华东师大版七年级下册数学91 认识三角形 课件共20张.ppt

1 认识三角形 ( 第 1 课时 ) 第四章 三角形 1. 了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形 ; 2. 掌握三角形的内角和等于 180 °，并会据此解决简单 的问题 . （重点、难点） 3. 会按角的大小对三角形进行分类 ; 4. 能运用直角三角形两锐角互余的性质解决简单的问 题 . （重点、难点） 教学目标 观察下面的屋顶框架图： （ 1 ）你能从图中找出几个不同的三角形？ （ 2 ）这些三角形有什么共同的特点？ 情景引入 什么叫做三角形？ 由 不在同一条直线 上的 三 条线段 首尾 顺次相接 所组成的图形叫作 三角形 . 观察探究 探究 1 三角形的有关概念 辨一辨： 下列图形符合三角形的定义吗？ 三角形三个内角的和等于 . 三角形内角和定理 : 这是同学们小学时得到的结论， 你能想起学习时是怎样得到这个 结论的吗？ 合作探究 探究 2 探究与验证“三角形内角和定理” 180 ° 方法一：测量（几何画板演示） 探究 1 ：将三角形的三个内角撕下来，拼合 在一起，能拼成 180 °吗？ 探究 2 ：将三角形的两个内角撕下来，拼合 在一起，能拼成 180 °吗？ 探究 3 ：将三角形的一个内角撕下来，拼合 在一起，能拼成 180 °吗？ 合作探究 方法二：撕拼（动手操作） 三角形三个内角的和等于 180 ° . 三角形内角和定理 : 数学语言： 在△ ABC 中，∠ A+ ∠ B+ ∠ C=180 ° 要点归纳 活动探究 探究 3 三角形的分类 （ 1 ）下图中小明所拿三角形被遮住的两个内角 是什么角？小颖的呢？试着说明理由 . 小明 小颖 猜角游戏 活动探究 探究 3 三角形的分类 猜角游戏 （ 2 ）下图中三角形被遮住的两个内角可能是什 么角？ 追问 3 一个三角形中最多有几个锐角？ 追问 2 一个三角形中最多有几个直角？ 追问 1 一个三角形中最多有几个钝角？ 追问 4 一个三角形中最少有几个锐角？ 三角形按角分类 : 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 三个内角都是 ______ 直角三角形 有一个内角是 ______ 钝角三角形 有一个内角是 ______ 根据三角形内角的大小，我们可以把三角形 分为三类： 要点归纳 锐角 直角 钝角 直角三角形的两个锐角互余 . 直角三角形 直角边 直 角 边 A B C 定义： 有一个内角是直角的三角形叫直角三角形． 表示法： 直角三角形 ABC 可以写成 Rt △ ABC . 把直角 所对的边称为斜边，夹直角的两条边称为直角边。 在 Rt △ ABC 中， ∠ B= 90 °，∠ A + ∠ C =90 ° . 要点归纳 练习巩固 例 1 ：三角形的两个内角度数分别如下，这个三 角形是什么三角形？ （ 1 ） 30 °和 60 ° （ 2 ） 40 °和 70 ° （ 3 ） 50 °和 20 ° 巩固提升 例 2 ：已知∠ ACB=90 °，CD⊥AB，垂足为 D. ⑴ 图中有几个直角三角形？是哪几个？分别 说出它们的直角边和斜边。 ⑵ ∠ 1 和∠ A 有什么关系？∠ 2 和∠ A 呢？