大学计算机基础教程 Windows7 操作系统.ppt

Windows7 操作系统 四 Windows 7 对话框 ◆标签（选项卡） ◆文本框（可以输入文字信息） ◆数值框（可输入数字或用“按钮”改变） ◆单选框（多选一） ◆复选框（可多选） ◆列表框 ◆下拉列表框 ◆命令按钮 ◆帮助按钮 Windows7 操作系统 五 Windows 7 课后练习 一、选择题 1 ． Windows 7 是一种（ ）操作系统。 A ．单用户单任务 B ．单用户多任务 C ．多用户单任务 D ．多用户多任务 2 ．在桌面上启动某程序时 , 可以 ( ) 该程序图标。 A. 双击 B. 单击 C. 右单击 D. 拖动 3 ．当用鼠标单击窗口的“关闭”按钮时，则对应的程序 ( ) 。 A. 转入后台运行 B. 被终止运行 C. 继续运行 D. 被删除 4 ．下列关于鼠标的叙述，错误的是（ ） A ．鼠标是一个常用的输入工具 B ．鼠标操作控制屏幕上的一个指针 C ．在屏幕的不同区域，鼠标指针的形状是不变的 D ．将鼠标左键双击桌面上的应用程序图标，可以运行该应用程序 5 ．以下哪些命令，不属于 Win7“ 关机”按钮右侧下拉列表中的命令。（ ） （ ）。 A ．“切换用户” B ．“注销” C ．“休眠” D ．关闭硬盘 6 ．当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将 D 。 A ．被终止执行 B ．继续在前台执行 C ．被暂停执行 D ．转入后台执行 Windows7 操作系统 五 Windows 7 课后练习 问答题 1.Windows 7 的桌面主要包括哪些内容？ 2. 举例说明怎样创建、重命名、删除图标？ 3. 图标的排列包括哪些方式？ 4.Windows 7 的注销、重新启动、使用睡眠、切换用户、关机 操作各有何作用？ 5. 怎样在任务栏快速启动中添加“ WORD” 启动图标？ Windows7 操作系统 五 Windows 7 课后练习 【上机练习】 1 ．要求： 将桌面设置成自己喜欢的画面；设置屏幕保护程序、屏幕刷新频率。 2 ．保存： 打开写字板程序，适当调整写字板窗口，用正确指法输入下列文字。按 Alt+PrtSc 组合键 ( 复制活动窗口 ) 。 打开画图程序，单击菜单栏的“编辑”，在弹出的菜单中单击“粘贴”， 含有所造文字的写字板窗口画面就复制到画图程序中， 打开画图程序菜单栏“文件”菜单，单击“保存”，将该图以学生自己 的名字为文件名保存到指定的文件夹中。 3 ．为桌面的某图标建立快捷方式。 Windows7 操作系统 五 Windows 7 课后练习 梦回泉城 泽浩 不经意间，瞥见墙上一副老旧的相框，老照片上凝聚着逝去的记忆，只觉得心灵被重重撼动了，凝 望着窗外浸在大雾中的世界，心中总不免泛着些许酸楚，梦中的泉城，稚嫩的记忆，被摔得粉碎。 长在大明湖畔，渴了便用手捧些泉水，饿了便采个莲蓬，年龄不大的我却是个地道的“老济南”， 古老泉城的变化，映在我的瞳孔，回荡在我的脑海，铭记在我的心间。 小时候，屋后有座不高的山，那个“土包”留着我的声声欢笑和串串足迹。时常挽着外公的臂膀， 一起登上这不高的山。陪伴着这祖孙二人的是枝头那不识名号的鸟儿阵阵和鸣，土路上野花的清芬，不 时轻抚面颊的微风，与道旁的幼松播下的片片荫凉，就在山顶神静静地坐着，微闭双眼，仿佛窥到四季 更替，昼夜晨昏，现在想想真有些“年少不知愁滋味”的意味。 时间的流逝宛如白驹过隙，渐渐地，我长大了，济南也随我一起长大。可我的这位“老朋友”却开 始疏远我，好像不是熟识的梦中泉城了…… 原本湛蓝的天空蒙上了挥之不去的阴霾； 原本清冽的泉水边的污浊不堪； 原本碧绿的湖水被浸染得“五颜六色“； 原本的梦中泉城真的永远留在了梦中！ 屋后那座不高的山早已不复存在，换来的是咆哮着的建筑机械，济南所谓的“城市化”，换来的是 无数泉城人不甘的痛。 梦中的泉城，真的不存在了吗？ “不！”，我奔下楼