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领略边塞风物 感受边塞情怀 —— 边塞诗情感鉴赏 祁东一中语文组 匡海燕 考纲解读 古诗文阅读 3. 分析综合 C 分析概括作者在文中的 观点态度 4. 鉴赏评价 D （ 2 ）评价文章的思想内 容和作者的观点态度 学习目标 一、 学习鉴赏边塞诗的方法 二、把握边塞诗的主题 品读诗歌 从军行（其一） 王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 注释： 羌笛：羌族竹制乐器。 关山月：乐府曲名，属横吹曲。多为伤离别之辞。 无那：即无奈。 问题探究 : 本诗表现了作者怎样的思想感情？ 诗中用到了什么意象？意象有什 么特征？展现了怎样的情景？ 意象：烽火城、百尺楼、秋风、羌笛 特征 : 广漠苍茫、寒冷悲凉 方法指导：串联意象，发挥想象，把握 意境，体悟感情（景情关系） 烽火城西的瞭望台上，荒寂的原野， 四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境 很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季， 凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季 节。时间又逢黄昏，这样的时间常常触发 人们思念亲人。而此时此刻，久戍不归的 征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天 地悠悠，思亲之情正随着青海湖方向吹来 的阵阵秋风任意翻腾 从军行（其一） 王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 抒发边塞戍卒怀乡思亲之情 用规范的表述概括本诗的思想情感 答题模板： 本诗通过 …… 的描写，展现了 一幅 …… 的画面，运用了 …… （手 法），抒发了 …… （感情） 试分析作者是如何表现征人思亲之情的 ？ （提示：诗的最后一句在写法上有何特点） 无那金闺万里愁 曲笔抒情 （作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的 感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反 映出来。而实际情形也是如此：妻子无法消除的 思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔， 把征人和思妇的感情完全交融在一起，能使全诗 更具感人的力量。） 从军行（其一） 王昌龄 烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 主旨：本诗通过对烽火城、秋风等景象 的描写，烘托了征人内心的孤独寂寞 末句运用了曲笔抒情的手法，抒发了 边塞戍卒的怀乡思亲之情。 鉴赏边塞诗的方法： 通过意象的分析来体会作者的思想感情。 （ 1 ）找出诗中的意象 （ 2 ）串联意象，发挥想象，体悟感情 （ 3 ）分析作者是如何表达这种情感的 （表现手法） 边塞诗主题之一： 战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 （李益） 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 （王昌龄） 可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。 （陈陶） 蓟（ jì ) 中作 高适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。 这首诗反映边塞诗什么主题？ 学以致用 沙漠 塞垣 边城 白日 黄云 3 凄清悲凉 浩瀚广漠 策马 长驱 登 忧心边事 报国无门 慷慨激昂 勇赴国难 愁 惆怅 独 蓟中作（高适） 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。 惆怅孙吴事，归来独闭门。 主题： 本诗通过描写荒凉的边塞风光表达了 对边事的忧虑，同时借助孙武、吴起以自 况，抒发了请缨无路、壮志难酬的惆怅苦 闷心情 边塞诗主题二：对将帅腐败无能的嘲讽， 表现报国无门、壮志难酬的苦闷。 “ 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 王昌 龄 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” 高 适 塞下曲 李益 伏波惟愿裹