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北京市朝阳区初二思想品德下册
第8课
《模拟法庭了解法庭程序》
研究课
北京市朝阳区高家园中学
袁怡
2006年4月12日
本课学习目标
知识与技能:
过程与方法
创设在庭审过程中,熟练掌握法律文书和依法维护自身合法权
益的方法;初步训练在历经庭审全过程之后,归纳出民事法庭
诉讼的一般程序。
情态与价值:
通过第8课《模拟法庭了解法庭程序》的活动,了解法庭程序
的活动,在角色扮演和对活动评价的整个过程中,培养依法维
权的意识,及相互协作精神;对照《中华人民共和国法院组织
法》,培养对模拟法庭活动的质疑精神。
学煎调查
1)你愿意参与“模拟法庭”的活动吗?你
愿意在模拟法庭中扮演什么角色?
2)如果你的亲朋好友想让你帮忙,写一份
“起诉状”时,你愿意尝试一下吗?
3)如果没有“模拟法庭”,你怎样了解庭
审的基本过程?
观察要求
在模拟法庭活动中,注意观察
起诉书的写法
在庭过程中,归纳总结民事
法律诉讼的基本程序是什么?
认真评估自已和他人的表现
做好成长记录。
法庭纪律
1、到庭所有人员应听从审判员统一指挥
律关闭通讯工具,遵守法庭秩序,不准吸烟
2、旁听人员必须保持肃静,不得喧哗、鼓掌
话,不得进入审判区,有意见可以在闭庭后
提出。
3、当事人及其诉讼参与人不得中途退庭,如
身温隆y是原告的作撒诉处理;是被告的则
4、审判人员或法警有权制止违反法庭纪律,
妨碍民事诉讼活动的行为,对不听制止的,可
依法予以训诫、责令退出法庭或
以罚款
留;对情爷严童的俵法道究箕荆事箦
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