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中学发展规划目标
一、总目标
以学校有特色、教师有特点、学生有特长为办学目标,以提高教
学质量为核心,遵循多元化、现代化、个性化、的办学思路,大力倡
导“团结、奋进、严谨、求实”的校园人文精神,举“以人为本”之
旗,走“和谐管理”之路,重构学校的价值体系,为办好人民满意的
学校而努力奋斗。
二、分目标
1、 办学条件
1)改善办公条件,逐年更新办公桌椅,增加办公电脑,让老师
有个非常满意的工作环境。
2)改善教学条件,在未来的一年里,争取教室装上大屏幕投影
仪,完善各类专用设施和仪器。
2、学校管理
1)以人为本,加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“团结、
奋进、严谨、求实”的校园人文精神,使学校形成团结合作、积极向
上的浓厚氛围。
2)和谐管理,加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办
学,充分挖掘校内资源,大力开发校外资源。初步形成制度与人文、
继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管
理思想,以促进学校全面、可持续的发展。
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3)与时俱进,加强学校制度建设和机制创新。通过强化常规管
理,提升各项工作的规范化程度,通过优化利益分配机制、构筑专业
发展机制、完善岗位和职务聘任机制,提升各项工作的效率。
3、师资队伍
1)领导班子建设。强化领导集体的自身建设,形成一个“政治
坚定、团结一致、业务精良、管理有效、务实廉洁、甘愿奉献”的领
导班子。
2)师德师风方面,以《中小学教师职业道德规范》为依据,抓
好师德教育,树立扇横中学教师的美好形象,即“三爱”——爱学生、
爱岗位、爱学校;“三心”——一切为了学生的责任心,献身教育工
作的事业心,争做专家型教师的进取心。开展“师德标兵”评比活动,
使学生对老师的喜爱率和家长的满意率不断提高。
3)专业发展方面,①抓好青年教师培养工作,开展“教坛新秀”、
“青年教改能手”、“青年教师十佳”等评选工作,为培养各级的骨
干教师、学科带头人和专家型教师做好基础性工作。②做好学历培训
工作,支持教师提高学历档次,促进教师知识补充和更新。③组织好
教师参加各级骨干教师和骨干班主任的培训工作,充分发挥骨干教师
的带头作用。通过“结对子、师徒帮教”等形式,带动促进青年教师
迅速成长。④树名师,作为楷模。要通过名师的榜样效应,全面提高
教师队伍的质量规格不断提高教育教学质量
三、主要工作措施:
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㈠、建设一支师德高尚、具备创新意识的科研型教师队伍
队伍建设目标:到2012年,本科毕业的教师占教师总数的99%;
90%的教师基本完成由“经验型”向“科研型”的转变;在未来的三
年,预计我校大市级骨干教师增至3名;市级骨干教师增至10名。
1、教师职业道德建设
(1)强化服务意识,以良好的职业道德打造横中形象
横中的全体干部、教师、职工,都要以学生为本,强化教育服务
意识,以良好的职业道德打造学校形象,赢得学生、家长、社会的认
可与信赖。
(2)教师要做到以学生为本,用爱滋润学生成长
学校要通过组织教师参加教育理论的学习讨论、典型介绍、案例
分析等活动,引导教师真心实意地爱护、欣赏、指导每一个学生。
2、教师专业发展
以人为本,一是以学生为本,一是以教师为本。学校要采取多项
措施,努力建设一支以名师为龙头的科研型教师队伍。
(1)学校领导要加强对教师自我发展的研究,引导教师将工作
与实现自我价值相联系,在工作中体验成功,享受快乐,做成功、快
乐的教师。
(2)学校要致力学习型学校的建设,促使教师养成读书的习惯,
做学习型的教师。要建立教师学习制度,努力形成一种弥漫于群体中
的学习气氛。
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