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- 2020-06-27 发布于海南
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《看一看（一）》教案
一、教学内容：
第二单元观察物体第18-19页《看一看（一）》。
二、教学目标：
1、初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。
2、通过观察实物，体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，从多个角度观察物体才能了解物体的全貌，丰富和积累学生的生活体验。
三、教学重点：
能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
四、教学难点：
让学生根据看到的物体的形状判断观察者所在的位置。
五、教学方法：
创设情境法、自主探究法、合作交流法
六、教具准备：
课件、储蓄罐、玩具
七、教学过程：
（一）情境引入：
同学们喜欢听故事吗？今天老师为大家讲一个故事，大家愿意听吗？（盲人摸象）
（1）提问：这几个盲人摸到大象之后，他们对大象的描述为什么不一样呢？
（2）小结。
今天这节课，我们就来学习观察物体《看一看》。
（二）探究新知：
1．师：老师今天还给大家带来一件物品（出示储蓄罐），勤俭节约的孩子都喜欢把零花钱存在储蓄罐里，从小养成节约用钱的好习惯。
2．储蓄罐背对着学生出示：你知道这个储蓄罐是什么样的吗？它的正面是什么颜色的吗？指名学生回答
3．今天我们就先来观察这个储蓄罐。哪些学生愿意来前面观察？
（1）教师给学生指定位置，让学生观察。并提问：你在储蓄罐的什么位置，看到什么？
（2）学生调换位置，再
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