《五柳先生传》ppt课件(43页).docxVIP

最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 全国中小学教育资源门户网站 |天量课件、教案、试卷、学案 免费下载| 《五柳先生传》学习效果分析 教学本课的时候，教师能比较顺畅地完成教学的每个环节，充分贯彻“以教 师为主导，以学生为主体”的教学理念，下面主要从教学环节的角度分析学生的 学习效果。21教育网 扎实做好课前预习工作是上好一节课的前提条件。 一堂好课离不开充分的课 前预习这个环节，课前能指导学生利用课下小注、文言文翻译等工具书进行切实 有效的预习，掌握文中重要的文言词语的含义，疏通文意，把握文章的主要内容， 通过课上的提问环节，可以说明学生预习得比较充分。 精彩的导语是吸引学生尽快融入文本的“催化剂”。通过联想有关陶渊明的 经历“不为五斗米折腰”引导学生充分认识作者，激发学生的学习兴趣，通过回 忆以前学过的一首诗，达到“温故而知新”的目的。 21 重视朗读是学好文言文章的重要保证。在教学的时候，先引导学生明确文言 朗读的技巧和方法，然后听范读录音，注意朗读的字音、节奏和感情，接着学生 先自读，然后个生读，再引导学生点评，这个朗读的环节能做到循序渐进，有条 不紊，都旨在提高学生的朗读能力。通过观察学生的朗读和点评情况， 这一目标 完成得比较好。21 cn ? com 精彩的赏读是学生加深对课文理解的重要保证。学生在朗读课文，基本感知 课文内容的基础上，