三基三严培训考核管理制度.pdfVIP

“三基三严”培训考核管理制度 为提高我院医务人员基本素质、业务技术水平和医疗技术人才培训质量， 规范医疗操作流程，不断提升我院基础医疗质量，根据我院实际情况和发展需要， 对医务人员进行“三基” （基础理论、基础知识、基本技能）的训练和考核，把 “三严”即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中，具体 内容如下。 1.组织管理 我院 “三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。 医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织， 办公室设在培训部，负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、 进修人员的培训、考核工作。 职责：根据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要，修订和完善 医院“三基三严”培训计划、内容和考核目标；制定年度“三基三严”培训考核 实施方案。 科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。 职责：根据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求， 制定出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实，组织科室的培训考 核。 2. “三基三严”培训考核目的 提高临床医（技）师的基本理论及基础知识，规范临床医（技）师的基本 操作流程，强化临床医（技）师的基本操作技能。 3.工作目标 “三基三严”培训人人参与，考核人人达标，切实提高医务人员临床基本 操作技能及诊治水平。 4.培训和考核对象 临床和医技科室的各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规 范化培训的住院医师。 5.培训方式 培训方式采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗培训、示 范操作、观摩学习辅导等形式进行。 日常培训：科主任负责制的培训方式，科室年初应根据专业特点，明确本 专业“三基三严”培训计划、内容和考核标准，特别是针对本专业的薄弱环节和 人员构成情况，制定适合本专业的年度实施计划。在科主任带领下，对本专业“三 基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行学习。 定期培训：培训部统一组织实施的培训方式，由培训部根据医院年度培训 方案、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。 自主学习与集体学习相结合的方式：医务人员通过自主学习加强个人的学 习能力，同时，积极把握科室和医院安排的集体学习的机会，以提高工作能力和 业务水平。 住院医师规范化培训，按照我院住院医师规范化培训管理办法进行。 参加继续医学教育项目，按照我院继续医学教育管理办法执行。 6.培训内容 培训内容包括但不限于三基训练指南、病例讨论、各科诊疗指南、操作规 范、岗位职责、医疗法律法规、病历书写规范、院感防护知识、学科前沿知识、 医院规章制度等、卫生相关法律法规、医德医风知识。 临床基本技能：病历书写、全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹 腔穿刺、气管插管、机械通气、心肺复苏、心电图、医学影像学阅读、超声诊断 学、临床核医学等。 临床基本理论和基础知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理 使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。 医院有重点、有针对性地进行急诊、急救知识的集中培训，不断提高全员 卫技人员医疗综合急救能力。至少每月进行一次专题讲座。 医技人员的专业知识和技能以本专业培训为主，各专业科室应根据专业特 点，明确本专业三基训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况， 制定适合本专业的年度实施计划，有科室组织实施，对所属人员每年进行技能考 核和基础理论、基本知识考试。制定教学秘书做好原始资料的收集、整理、归档 等日常工作。 7.考核方式 考核采取书面试卷、操作考核、病历检查、观摩查房等形式进行。 科室自评：科室培训考核实施小组具体负责科室“三基三严”考核工作， 根据科室年度计划，每年对本科室主治（含主治）以下的医务人员进行一次“三 基三严”技能、理论知识的考核，科室保存考核内容及结果的档案资料。 医院考核：根据年度“三基三严”培训考核方案的要求，由培训部组织， 每一年度对全院卫生技术人员进行一次“三基三严”技能或理论知识的考核。 8.考核结果认定 考核以满分100分计分，考核达60分以上，则视为考核合格。考核不