部编版法律保障生活课件9.pptVIP

复习 1 法律的本质是什么 2 法治的含义，作用 游戏 ? 左手 —— 指 右手 —— 指，伸出双手， ? 规则：当老师喊左手指，全体同学右侧身，手向右边 ? 当老师喊右手指，全体学生左侧身，手向左边指 ? ready go ！ 第九课 法律在我们身边 第二框 法律保障生活 学习目标 1. 了解法律的含义，明确法律的特征。 2. 懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法 约束，又受到法律的保护。 3. 知道法律规定我们应该享有的权利，应该履 义务。 寻找规则 请同学们列举自己生活中所熟悉的各种规 预习测一测 1 生活中的行为规范有（ ）、（ ）、（ ）。 的共同点是 （ ). 2, 法律由国家（ ）或（ ）， 其它行为规范不是国家 的。 3 ，法律由（ ）保证实施，其它行为规范靠 （ ）等力量保证 这是法律区别于其它行为规范（ ）。 4 ，法律对全体社会成员具有（ ）。 道德 法律 校规校纪 约束人们的行为、调整社会关系、维持社会秩序 制定 认可 国家强制力 社会舆论、信念、习俗、教育和行政力量 最主要特征 普遍约束力 道 德 纪律 规章 法律 是一种 特殊的 行为规范 1 、生活中的行为规范： 2 、共同点：都共同约束人们的行为，调整社会关 维护社会秩序 1 、特征： 从产生方式上：看法律是由 国家制定 和 认可 其他行为规范是如何产生？ 2017 年 3 月 15 日第十二届全国人民代表大会第五次会 通过《民法总则》 第十二届全国 人民代表大会 常务委员会第 十四次会议审 议通过 材料：十一届全 国人大常委会第 三十次会议全票 表决通过修改后 的《中华人民共 和国老年人权益 保障法》将“常 回家看看”列入 法律条文当中 赋予在社会上 早已存在某些 习惯、道德规 范等以法律效 力的活动 2 、特征： 国家强制力 法律实施手段 这是区别于道德 规范的 最主要 特 其他行为规范 实施手段 3 、特征： 全体社会成员 普 人民的名义 v v 法律是靠 国家强制 力保证实 施，具有 强制性。 法律是靠 什么得以 保证实施？ 这些图体现了法律的什么特征？ 2016 年 7 月 4 日， 中共中央 统战部原部长令计划 ， 因受 贿、非法获取国家秘密、滥 用职权，天津市第一中级 人 民法院 依法判处 无期徒刑， 剥夺政治权利终身 , 并处没收 个人全部财产 。 以上举措给我们哪些启示？ 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人 功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 1994 年出生的闫某是郑州一所职业学院的在校 友王某多次掏燕隼进行出售 。犯非法猎捕、收购珍 动物罪， 被人民法院分别判处有期徒刑 10 年半和 10 这一事件在网民中引起了轩然大波。 有些网民认为这样的刑罚未免过重 ，大学生是将 梁，为了 16 只鸟断送了大学生的锦绣前程实在太过 虑到给这两名二十一二岁的大学生改过自新的机会 你是否同意网民的看法？说出理由 法律面前人人平等，所有公民，不论是大学生还是普通民众，若是触犯了法律，都要 产生方式 实施手段 调整对象 法律 道德 校纪校规 ④国家制定或认可 ②舆论、习惯、信念 ①学校或有关部门制定 ③全体社会成员 ⑤普遍适用 ⑥教育行政力量 ⑦自然形成 ⑧国家强制力 ⑨学生团体 ④ ⑧ ③ ⑦ ② ⑤ ① ⑥ ⑨ 比一比，填一填： 演一演 “ 佳怡的麻烦 ” ? 1 佳怡某中学学生， 15 岁，由于种种原因， 她的生活中遇到很多 ? 麻烦一，佳怡独白：我的父亲和母亲早在三