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名师精编优秀教案球的体积教学案例南京师大附中马明编者按马明先生的这篇用祖原理来推导球的体积公式的教案风靡全国久矣然现行高中立几教材对球的体积公式已不用祖原理来推导而采用分割求近似和转化为准确和的方法本书之所以再次转载是因为这篇教案魅力不减仍极具教学参考和鉴赏阶值一教案描述通过球的体积的教学不仅要求学生熟记球的体积公式更要培养学生观察估算猜想构造和论证能力并注意完善学生认知结构若只要求学生记住有关公式剩下的就是反复练习解几个一元方程已知半径求体积已知体积求半径这是降低教学要求把高中课降为初中课的做
名师精编 优秀教案
“球的体积”教学 案例2
南京师大附中 马明
编者按：马明先生的这篇用“祖暅原理”来推导“球的体积公式” 的教案，风靡全国久矣。然现行高中立几教材对“球的体积公式” 已不用“祖暅原理”来推导，而采用 “分割，求近似和转化为准确和”的方法。本书之所以再次转载，是因为这篇教案魅力不减，仍极具教学参考和鉴赏阶值。
一、教案描述：
通过“球的体积”的教学，不仅要求学生熟记球的体积公式，更要培养学生观察、估算、猜想、构造和论证能力，并注意完善学生认知结构.
[若只要求学生记住有关公式，剩下的就是反复练习——解几个一元方程：已知半径求体积；已知体积求半
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