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初一英语备课组
2016.10.17
《英语课程标准》
“义务教育阶段的英语课程
具有工具性和人文性双重性质”
工具性:交流的工具,思维的工具
人文性:提髙综合人文素养
阅读重要性:初—4万词
初二累计10万词
初三累计15万词
英语的改革方向
加大听说部分的考查力度
更加注重交际功能。
降低阅读难度,增大阅读量
笔头表达重实用。
重点考查语言运用能力。
对习惯良好的学生的要求和期望
书写要规范开口说英语啊
会记笔记要有良好的做题习惯
会听餵会合作[阅读能力要提高
增加词汇量最起码要会5种基本句型的分析和使用
教学计划与实施
●本学期完成课本共3个 Starters和9个单元的教学。期中前
(10月末)完成 Starters和前4个单元
1.音标和拼读教学
2.从字母开始进行单词、句子的规范书写训练
3.单元教学:中教课加强落实课堂学生语言操练,培养
英语课堂学习习惯,外教课丰富学生相关文化知识,加强
口语听力练习。
4.共同培养记笔记的习惯和方法。
●《典范英语》由开始每周完成一个故事过渡到两个并完成
份阅读报告
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