日本仿效唐制的变革 课件 3 岳麓版.pptVIP

日本仿效唐制的变革 日本 日本是当今世界第二经济大国， 人均国内生产总值超过美国，约达 35600 美元； 日本是世界上最大的债权国。 日本还是世界上最大的贸易和国际收支盈余国。 日本也是世界上最大的外汇储备国。日本的外汇储备 相当于美、德、加、英、法和意等 6 个主要发达国家外 汇储备总和的约 1.5 倍。 为什么日本能成为当代世界经济实力最强大的国家之一？ 善于学习 ! 日本为什么要向中国学习？ 探究一 历史阶段 社会特点 中 国 隋朝 结束分裂局面 , 再度统一中国 ; 开创了一些影响后世的新制 度 , 先进 唐朝 国家体制完备 , 经济发达 , 文 化昌盛 , 达到封建社会鼎盛时 期 日 本 公元 1 世纪 由氏族部落向国家过渡 落后 公元 3 世纪 大和统一；国家体制不完备 导致政局动荡，影响社会发 展 吸收中华文明 , 促进自身发展成为诸多留唐人士的共识 一、遣隋使和遣唐使 日本派遣使者来中国成为可能的条件是什么？ 1 ）两国同处于东亚，一衣带水。 3 ）日本自身的努力（为了达到目的不畏 艰险的精神）。 2 ）中国比较先进，具有极大的吸引力。 思考？ 指导学生阅读教材 P21 第 1 － 4 自然段后回答 1 、条 件 主观 条件 客观 条件 学习中国的先进文明，促进自身发展。 3 、过程 5 、作用 2 ）促进 发展 1 ）促进 交流 607 年第一次派遣隋使； 共派遣隋使 4 次，派遣唐使 19 次 4 、活动 互赠礼品 （ 贸易形式 ） 学习文化知识和生活风俗 2 、目 的 日本的遣隋使和遣唐使 是抱着什么 目的 来中国的？ 中日文化 日本社会文化 哭晁卿衡——李白 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。 阿倍仲麻吕纪念碑 唐天宝元年（ 742 年）冬十月， 日本学问僧到扬州大明寺拜谒 鉴真，请他东渡日本，向日本 国传法。天宝七年（ 748 年） 鉴真第五次东渡失败返回的途 中，因为劳累过度造成双目失 明。天宝十二年经两个月的艰 苦航行， 66 岁高龄的鉴真和尚 终于抵达日本。 鉴真和尚从 743 年起到 754 年止， 历经 11 年，前后 6 次东渡日本， 备受艰辛，屡遭磨难，终于东 渡成功，达到了传播文化的目 的。 探究二 日本是如何学习中国文明的？ 二、大 化 改 新 2 、措施： 2 ）日本归国留学生的积极推动 1 ）豪族（中央、地方）与中央政权矛盾尖锐 1 、背景： （ 3 ）改革派建立新政权（最重要） 措 施 经济 公地公民制 租庸调制 班田收授法 政治 官制 中央官制： 二官八省制 地方官制： 国、郡、县制 制定律令 神化天皇 看看这些措施分别学习了唐朝的什么制度？ 租庸调制 均田制 三省六部制 郡县制 天人感应 君权神授 文化 艺术、宗教、城市、服饰、文字、钱币等等 日本平城京 唐朝长安城 日 中 日 中 日 中 成功的原因： 改革适应了社会需要 积极引进了中国先进文化 改革派行之有效的改革措施 作用： 确立了以天皇为最高统治者的中央集权国家， 实现了一次重大飞跃：奴隶社会 — 封建社会 三人行 , 必有吾师焉。 择其善者而从之 , 其不善者而改之。” ( 《 论语 · 述而》 ) 探究 ： 材料一：大化改新后的一段时期，在日本文化史 上称为“唐风时代”。日本文人以读唐诗做汉诗 为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的 课程以儒家经典为主。 材料二：大化改新大量吸取了唐代的文化制度，但是日 本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革 命”的思想。 材料三：日本在 7-8 世纪利用汉字创造了本国的字母假 名 思考： 1 、当时文化落后的日本对吸收先进的中国文 化抱什么态度和方法？ 2 、对正在发展中的中国，你认为可以从日本身上学 到什么？ 我们向日本学习什么？ 日本是我们永远潜在的对手，永远对我们构成 巨大威胁。之所以这样说，一是因为日本半岛的 特殊自然条件，决定了日本永远具有向外扩张， 改善自身生存环境的强烈欲望。二是因为