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实用标准文案
课题： 1 “谨”之“缓揭帘”
教学目标：
1 、知识与技能：学习 “谨”之“缓揭帘” 。
过程与方法：理解这几句话的意思。
2 、情感与目标：养成拾金不昧的习惯。
学习重点：会读、会背
学习难点：理解意义，养成拾金不昧的良好习惯。
教、学具准备： 《弟子规》一本，多媒体
教学课时： 1 课时
课前预习布置（或导学提纲） ：
预习《弟子规》 P8-9
教学过程：
一、检查作业
1 、复习“步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀”。
二、学习“谨”之“缓揭帘”
1 、听泛读“谨”之“缓揭帘”
缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱
执虚器如执盈，入虚室如有人
2 、教师领读。
3 、学生试读。
4 、齐读。分行读。
5 、同桌练习背诵。
文档
实用标准文案
6 、小组竞赛背诵。
三、了解意思。
1 、缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱
执虚器如执盈，入虚室如有人
走路时脚步从容不迫，站立的姿势要端正。行礼问候时要恭敬尊重。 进门时脚不
要踩到门槛，站立时不要斜着身子靠在墙上，坐着时不可以伸长双腿， 腿更不可以抖
动。
五、练习背诵
1 、自由背。
2 、同桌背。
3 、检查。
六、作 业
1 、背诵“步从容” 。
2 、回家练习走路的姿态、端坐。
板书设计：
谨
缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱
执虚器如执盈，入虚室如有人
教学反思：
文档
实用标准文案
课题： 2 “谨”之“事勿忙”
教学目标：
知识与技能：学习 “谨”之“事勿忙” 。
文档
实用标准文案
过程与方法：理解这几句话的意思。
情感与目标：养成认真做事的习惯。
学习重点：会读、会背
学习难点：理解意义，养成认真做事的良好习惯。
教、学具准备： 《弟子规》一本，多媒体
教学课时： 1 课时
课前预习布置（或导学提纲） ：
预习《弟子规》 P9
教学过程：
一、检查作业
1 、复习“缓揭帘勿有声，宽转弯勿触棱
执虚器如执盈，入虚室如有人” 。
二、学习“谨”之“事勿忙”
1 、听泛读“谨”之“事勿忙”
事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略，
斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问
2 、教师领读。
3 、学生试读。
4 、齐读。分行读。
5 、同桌练习背诵。
6 、小组竞赛背诵。
三、了解意思。
1 、事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略
文档
实用标准文案
许多事情都不能急，按部就班一步一步来，就不容易出错。当我们遇到事情时，不要看
轻自己的能耐，还没做就先举白旗，也不能马马虎虎随便应付，还是要认真地做好每一
个细节。
2 、斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问
斗闹场是指容易发生冲突的场所。邪是不正的意思，僻是怪僻，邪恶不正当，不合正道
的事情，我们不要去问。
四、练习背诵
1 、自由背。
2 、同桌背。
3 、检查。
板书设计：
2 、谨
事勿忙忙多错，勿畏难勿轻略
斗闹场绝勿近，邪僻事绝勿问
教学反思：
文档
实用标准文案
课题： 3 “谨”之“将入门”
教学目标
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