人民教育出版社 八年级历史下册 第5课 《三大改造》.docVIP

初二历史·教学案 主备： 班级 姓名 时间：2014年3月5日 学习内容： 第5课 三大改造 教学设计 三．展示反馈：（相信自己是最棒的！） 1、20世纪50年代赵树理发表的长篇小说《三里湾》反映的农业合作化运动开始于 （ ） A.1950年 B.1951年 C.1952年 D.1953年 2、有人问一位被称为“纺织大王”的资本家为什么要接受社会主义改造的时候，他说：“是的，我是一个资本家，但是我首先是一个中国人。”这里所说的“社会主义改造指的是 （ ） 3、我国对农业进行社会主义改造的方式是 （ ） A.引导农民参加农业生产合作社 B.进行土地改革 C.引导农民参加手工业生产合作社 D.实行一家一户分散经营 4、农业合作化和土地改革最大的区别是 （ ） A.受到农民的欢迎 B.所有制形式改变了 C.促进农业生产的增长 D.改善了农民的生产、生活状况 5、“企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。”“和平方法”指的是 （ ） 6、学习完《三大改造》一课后，同学们对三大改造的实质进行了讨论。你认为以下四种观点哪一种最为恰当 （ ） A.引导农民走集体化道路 B.个体手工业者互相合作 C.把生产资料私有制转变为社会主义公有制 D.对民族资产阶级的剥削加以限制 四：拓展延伸：（做最好的自己，我是最棒的！） 对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。对于我，失去的是剥削阶级人与人之间尔虞我诈、互不信任；得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任，而这是金钱所买不到的。 ⑴这段话反映了这位资本家对社会主义改造的什么态度？ ⑵他能有上述认识，国家的哪些政策和做法起到了至关重要的作用？ ⑶他失去了“个人的一些剥削所得”后，其身份发生了怎样的变化？ 教学目标：1、知道三大改造的途径、时间、结果和意义。 （重点） 2、了解三大改造的原因、实质及存在的问题；理解三大改造的完成，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。 （难点） 自主学习：阅读课文，捕捉信息（相信你在历史的知识海洋中经历探索会其乐无穷！） 三 大 改 造 原因：土地改革后，农业、手工业分散经营，影响生产发展，农产品 三 大 改 造 农业、手工业合作化 无法满足国家工业化建设的需要 农业、手工业 合作化 时间： 年至 年 改造形式： 目的： 性质：社会主义改造 公私合营时间： 年~ 年 公私合营 改造对象： 评 评 价 三大改造的实质： 三大改造的意义： 不足：