北师大版二年级数学下册第五单元教学反思.pdfVIP

第五单元 《买电器》 在探索问题中，鼓励学生用不同的算法，让学生说出自己的算法，给 他们一个展示自我的舞台。在分析口算方法时，把学生口述的分解凑 整法板书在黑板的右侧，列竖式法让学生自己板书，拨计数器、数人 民币法让学生在台上拿着老师课前准备好的计数器、人民币演示，调 解了学习的单一性，活跃了课堂气氛。 在学生解决问题、回答问题后，及时的对学生进行评价，激发了学生 学习的积极性。 教学中的不足之处： 1、拨计数器时，让学生读出声来效果会更好，更能把学生的思维集 中起来。 2、在小组交流时，有的小组没有很好的交流，而只是流于形式，以 后多指导他们应该怎样交流、讨论。 《回收废电池》 本课的教学重点是突出“满十进一”的算理让学生理解“满十进一” 这个内容比较抽象，对许多孩子来说是比较困难的，为了突破这个难 点，教学时我用了以下的方法：1 在列竖式的时候，问一问这个1 是 从什么地方来的，学生需要完整的讲题 2 以112+129 为例子，问问 十位上的4 是怎么来的，所以在此强调进来的1。 3、巩固反馈，在 练习比较中总结出三位数不连续进位加法的计算法则。让学生通过自 己的思考发现总结出法则：相同数位要对齐，哪一位上的数相加满十， 就向它的前一位进一。4、通过练习了2 道题后，展示一位同学的， 提出问题：她的结果又没有问题？你觉得错在什