部编版一棵小桃树 优秀课件2.pptVIP

18. 一棵小桃树 七年级语文 ? 下 (R 版 ) 第 5 单 元 积累与运用·练基础 1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。 早晨起来，就 xī xī l ì l ì ( ) 的，我还高兴地说：“春 雨贵如油，今年来得这么早”！一边让雨湿着我的头发，一边吟 些杜甫的“随风潜入夜， ________ ” ，甚至想去田野悠悠地踏青呢。 那雨却下得大了，全不是春的温柔，一直下了一个整天。我深深 闭了柴门，贮窗坐下，看我的小桃树在风雨里哆嗦 ( ) 。纤 纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半 xi à n ( ) 在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。 ? ? 淅淅沥沥 duō suo 陷 积累与运用·练基础 (1) 根据拼音写字词或给加点的词注音。 (2) 文段中有错别字的一个词语是“ ________” ，这个词 语的正确写法是“ ________” 。 (3) 文段中有一处标点有误，请把正确的句子抄写在下边。 贮窗 伫窗 我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！” 积累与运用·练基础 (4) 请把文段中横线处应填的诗句用楷书正确规范地写在 下面的田字格里。 润 物 细 无 声 积累与运用·练基础 2. 下面句中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) A. 日本右翼势力不仅不为日本军国主义的“二战”罪行忏 悔，反而还参拜供奉着战犯的靖国神社。 B. 王老师形象的比喻，让我们恍然大悟。 C. 每个周五下午，我们学校都要开展轰轰烈烈的大扫除。 D. 父亲失业，奶奶又去世，他们家这段时间真是祸不单行。 C 点拨 “轰轰烈烈”形容声势浩大，气魄宏伟。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 积累与运用·练基础 3. 下列对文中语句赏析有误的一项是 ( ) A. 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 ( 运用比喻的修辞， 将人世比作大书，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真 ) B. 但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光， 嫩红的光。 ( 此句将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小 桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念 ) C. 我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。 ( 这句的含义是：“我”的理 想是美好的，是生机勃勃的，是充满希望的 ) D. 你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精 灵，对吗？ ( 这句话表明作者希望收获桃儿，获得大丰收的急切心情 ) D 积累与运用·练基础 点拨 这句话表示“我”对小桃树充满信心，相信它会耐得 住风雨，经得住挫折，最终会成为大桃树，结出果实 的。同时还有更深层的含义：小桃树顽强的生命力让 作者看到了希望，坚定了信念。尽管经历了生活的磨 难，但是，作者坚信经过不屈不挠的奋斗，一定会创 造美好的未来，实现美好的理想。 积累与运用·练基础 4. 填空。 《一棵小桃树》的作者是 ________ ，文章对一棵小桃树的 顽强生长做了生动的描述，有明暗两条线索，明线是 _________________ ，暗线是 _________________ 。 贾平凹 小桃树的生长经历 “我”的成长经历 阅读与鉴赏·练能力 拓展阅读 ( 中考 · 徐州 ) 香山野桃悄然开 黄亚洲 北京香山，今日风野。 沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽 吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路 绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年 岁的，各自在营地周围寻找避风地。要这么站在风口的话，人的骨 头怕也会哗哗响了。 阅读与鉴赏·练能力 我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投 着一块大石头坐下，歇口气。 才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈 啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但 一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。 ( A ) 山坡北面风吼起 来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢 大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是 热烈； ( B ) 若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下 庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 阅读与鉴赏·练能力 我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几