《赵氏孤儿》复习.docVIP

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《赵氏孤儿》复习学案 肥城六中 孔令海 2013-5-16 复习目标 1、知识与能力?:掌握文中词语的含义,积累文言知识。? 2、过程和方法?:?培养鉴赏评价能力,积累写作素材,一材多用。 3、情感态度和价值观?:学习忍辱负重、舍身就义的大义精神。 教学辅助:多媒体课件 教学过程及内容 一、复习预习 熟读课文,解决文中的实虚词,文句翻译。 二、检查复习情况,课堂展示。 1.通假字 (1)梦见叔带持要而哭( ) (2)韩厥告赵朔趣亡( ) (3)而朔妇免身( ) (4)国人哀之,故见龟策( ) 2.实词 (1)请活之,独杀杵臼可( ) (2)武愿苦筋骨以报子至死 ( ) (3)若幸而男,吾奉之( )(4)衣以文葆 ( ) 3.虚词 而 (1)梦见叔带持要而哭( )(2)是非先君之意而今妄诛( ) (3)臣有大事而君不闻( ) 之 (1)非君之身,乃君之子( )(2)召而匿之宫中( ) (3)微君之疾,群臣固且请立赵后( ) 乃 (1)非君之身,乃君之子( )(2)乃治灵公之贼以致赵盾( ) (3)然赵氏真孤乃反在( ) 其 (1)今诸君将诛其后( )(2)吾为其易者,请先死( ) (3)其赵氏乎( ) 4.特殊句式 (1)屠岸贾闻之,索于宫中。( ) (2)程婴卒与俱匿山中。( ) (3)赵朔妻,成公姊。( ) (4)小人哉程婴!( ) 5、翻译句子 (1)以臣弑君,子孙在朝 ,何以惩罪? (2)立孤与死孰难? (3)乃二人谋取他人婴儿,负之,衣以文葆,匿山中。 (4)今我不报,是以我事为不成。 三、合作探究,拓展升华。 1.赵氏孤儿的故事揭示了怎样的道理?有什么时代意义? 2.一材多用:把公孙、程婴、韩厥这些材料用到下列作文中。(2008年天津卷《人之常情》2010年重庆卷《难题》2011年山东卷《这世界需要你》)形式之一:颁奖词。 二十年坚守,你站成了一块礁石,任凭风吹浪打。却只能愧对青丝白发。你也有梦,可更知肩上的责任比天大。你的心中自有一片海,在那里,祖国的风帆从不曾落下。 四、牛刀小试(见课件) 五、课后作业(思考讨论) 纪君祥《赵氏孤儿》把屠岸贾单独杀孤改成要杀举国同岁之孤儿;把公孙杵臼买他人之子换孤,改成以程婴亲子换孤。故事的改变有何作用?

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