台中市西屯国民小学交通安全教育教学活动设计.docVIP

PAGE word文档可编辑 臺中市西屯國民小學「交通安全教育」教學活動設計 單元名稱 路權知多少 教學年級 三 年級 教學時間 40分鐘 教學設計者 張碧靜、呂宣澔 能力指標 6-2-1從周遭生活中舉例指出不同權力關係所產生的不同效果。 3-2-2在活動中表現身體的協調性 1-2-3說出權利與個人責任的關係，並在日常生活中實踐。 教學目標 1.路權的意義首種類。 2.具備辦認交通手勢的能力。 3.辦別交通手勢與車輛、行人間的關係。 4.瞭解與路權有關的交通規劃並於活中實踐。 教材來源 交通部 教學資源 （1）本單元所附教學資源（圖1-5、影片1-3、貼紙1-6） （2）播放媒體 教 學 流 程 教學活動 教學資源 時間 評量方式 壹、準備活動： 教師展示圖1與圖2並請學生依以下幾點討論新聞事件。 1.誰有錯？犯了什麼錯？ 2.應該怎麼做？ 貳、發展活動： （一）停與讓 1.欣賞影片1與2 2.針對以下幾點討論影片內容 （1）影片1中差點發生什麼意外？（車禍） （2）為什麼最後能避免發生意外？（行人走行人穿越道、計程車司機不任意變換中道、機車騎士不佔用禁行機車道） （3）影片2中的機車騎士差點發生什麼事？（被車撞） （4）路旁出現什麼標誌？（停） （5）機車騎士應該怎麼做？為什麼？（先停止確認無車後再通行，以確保自己的安全） 3.教師歸納學生意