人教版九年级化学上册(14单元)知识点总结（2020年整理）.pptxVIP

九年级化学上册期中（1-4 单元）知识点总结; 3、 氧气 物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度比空气大，不易溶于水； 化学性质：①能使带火星木条复燃； 制取氧气：制取方法： ②收集方法：向上排气法：排水法： ③装置：固固加热型（高锰酸钾制氧气、氯酸钾与二氧化锰制氧气）固液不加热型（过氧化 氢制氧气） ;3; 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； 二低：滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘； 三靠：盛滤液烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠滤纸???层一边； 漏斗下端紧靠接滤液烧杯。 滤纸与漏斗内壁间有气泡：影响过滤速度。 过滤两次不干净原因：滤纸破损；滤液高于滤纸；接滤液烧杯不干净。 玻璃棒作用：引流。 （3）硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 B．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水 C．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸 D．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料， 还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 3、氢气 H2 、物理性质：通常状态下，无色、无味气体，密度最小的气体（向下排空气法）；难 溶水（排水法） 、化学性质： ①可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属） 点燃前，要验纯（方法？用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火） 现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生 还原性（用途：冶炼金属） 现象：黑色粉末变红△色，试管口有水珠生成 （３）、氢气的实验室制法 原理： 装置：固液不加热型（与过氧化氢制取氧气装置相同） 收集方法：向下排气法：排水法： （４）、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广 {了解}4、爱护水资源：节约用水，防止水体污染 A、水污染物来源：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用 生活污水的任意排放 B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排 放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。 5、分子与原子 ;质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数 相对原子质量≈质子数+中子数 原子的质量主要集中在原子核上。 相对原子质量 ??、定义：以一种碳原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量跟它相比所得的值。 ②、注意：它不是原子的真实质量。3、是一个比值，没有单位 2、元素 、定义：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称 、决定因素：核电荷数或质子数 、特点：只讲种类，不讲个数 、地壳中元素居前五位的：氧、硅、铝、铁、钙 生物体中元素居前三位：氧、碳、氢。（最多的金属元素：钙） 、元素符号的意义：宏观：表示一种元素； 有时表示一种物质：（金属元素、固态非金属、稀有气体） 微观：表示一个原子 例如：H：表示氢元素；一个氢原子 He:表示氦元素；氦气；一个氦原子 C：表示碳元素；碳；一个碳原子 Al：表示铝元素；铝；一个铝原子 ★当元素符号前出现数字时，只有微观意义；符号前是几就表示几个原子 例 如 ：3H：3 个 氢 原 子 4C：4 个 碳 原 子 nFe: n 个 铁 原 子 2Ar：2 个 氩 原 子 （3）原子和元素的比较 ;、第一层最多容纳 2 个电子，第二层最多容纳 8 个电子，第三层最多容纳 18 个 电子。 、最外层电子层不超过 8 个，（只有一层的不超过 2 个） 3 元素性质特别是化学性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切 关系。最外层具有 8 个电子（只有一个电子层的具有 2 个电子）的结构，属于相对稳定结构。 金属元素最外层电子一般少于 4 个，在反应中易失去电子；非金属元素最外层电子一般等于 或多于 4 个，在反应中易得到电子。稀有气体最外层电子都是 8 个电子（氦为 2 个），属于 相对稳定结构。 （二）离子 离子是带电的原子或原子团，离子符号的意义见右图所示（数字“2”的意义）。 原子和离子的比较 ;