~第二学期一级数学教学计划.pdfVIP

一年级下册数学教案计划（ 2018.2 ） 一、教材分析 （一）教案内容： 本册共安排 8 个单元。 数与代数领域安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，即第二单 元认识 100 以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教案 20 以 内的退位减法，第四、六单元教案两位数加、减整十数、一位数的口算和两 位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教案求两数相差多少的实际 问题；第三部分是常见的量，即第五单元认识人民币。 空间与图形领域安排一个单元，即第三单元认识图形，认识长方形、正 方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略 到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基 本的平面图形是恰当的。 “统计与概率”领域安排一个单元，即第七单元统计，教案用作记录的 方法收集和整理数据，继续认识简单的统计表，重点仍放在数据的收集和整 理上。在一年级上册学过用分一分、排一排、数一数的方法收集整理数据之 后，本册如此安排也是合乎逻辑的。 最后一个单元安排期末复习。本册教材还安排了三次实践活动，分别是 “我们认识的数”“小小商店”“假日小队”。主要是让学生综合应用所学 知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动 的积极情感。 （二）教材特点： 教材在安排教案内容时，既注意知识间的内在联系，更关注学生认知发展 的阶段性特点，科学合理地安排了教案内容。将 20 以内的退位减法单独设单 元进行教案，对 100 以内加、减法口算和笔算教案，安排的更加合理。结合 1 / 4 加、减法计算的教案，有层次地安排解决简单的实际问题。此外教材还注意各 领域知识的交叉安排，既促进了各部分内容的相互融合，又可以避免由于长时 间学习单一内容可能引起学生的厌倦心理，有利于学习效率的提高。 教材在编写时注意了以下几点： （ 1 ）选取密切联系学生生活、生动有趣的素材； （ 2 ）为学生提供 思考与合作交流的 空间，呈现方式丰富多彩； （ 3 ）重要的数学概念逐步深入，得到进一步的加强。 二、教案目标 1．知识与技能方面 （1）使学生经历从具体情境中抽象出数，并探索计算方法的过程，认识 100 以内的数，掌握 100 以内口算和笔算的方法，能根据加、减法的含义解决 一些简单的实际问题。 （2 ）使学生在具体的情境中，直观认识常见的简单的平面图形。 （3 ）结合具体的情境，会分类整理数据，填写简单的统计表。 2．数学思考方面 （1）在认数过程中初步发展思维能力 （2 ）在探索并掌握 100 以内加、减法的方法时，能注意到方法合理和灵 活，培养初步的抽 象、概括能力，在算法多样化的交流中，初步培养思维的 敏捷和灵活。 （3 ）在直观认识平面图形的过程中，初步朋友空间观念。 （4 ）在解决问题的过程中能初步进行有条理的思考，并对运用的方法和 获得的结果的合理性能进行初步的判断。 3．解决问题方面 （1）会用 100 以内的数描述现实生活中的事物，并会简单的交流。 （2 ）在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现和提出数学问 2 / 4 题，并能用已经掌握的数学知识和方法解决问题。 4．情感态度方面 （1）在教师和同学的鼓励、帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好 奇心，并能积极地参与观察、发现、解决问题等的数学活动。 （2 ）在教师和同学的帮助、鼓励下，能克服在数学活动中遇到的某些困 难，发现错误并及时改正，获得成功的体验，逐步树立学好数学的信心。 （3 ）初步了解可以用数和形描述某些数学现象，初步体会可以用数学解 决实际问题，初步感受数学与日常生活的密切联系。