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第七单元 燃料及其利用 课题 3 使用燃料对环境的影响 高密市开发区中学 孙玉华 一、教案目标 1. 知识与技能： 1) 了解化石燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 2) 认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。 2. 过程与方法： 1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。 2) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能 力。 3) 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。 3. 情感态度和价值观： 1) 通过燃料对环境影响的学习来树立爱护环境保护环境的意识，体会化学 与社会发展的关系。 2) 通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践 的科学精神。 二、重点、难点 ［重点］了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识 开发和利用新能源的重要性。 ［难点］燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，清洁燃料及新能 源的优点。 三、教案方法 问题教案法、观察法、自主合作探究式教案法、问题讨论法 四、教案手段 多媒体、实验演示 五、教案用品 塑料饮料瓶、集气瓶若干、试管若干、烧杯若干、滴管、二氧化硫气体、 树叶、大理石、锌粒、石蕊试液 六、教案过程 1 / 4 教师活动 学生活动 设计意图 [ 图片导入 ] 工业废气的污染 观看 初步感知生活中燃 意识到环境被破 料燃烧对坏境的影 响。 show/id_XMjU3MTM2MjUy.html 坏。 [ 板书 ] 复习已有知识。 课题 3 使用燃料对环境的影响 一、燃料燃烧对空气的影响 1、煤的的燃烧 [ 引入] 三大化石燃料是什么？煤中含有哪些 元素？煤燃烧时这些元素会产生什么？ [ 归纳] 煤燃烧时产生的二氧化碳对环境的影响是 学生回忆，发 什么？一氧化碳呢？ 言。 煤燃烧时产生的二氧化硫、二氧化氮对环 境产生了怎样的影响？ 对酸雨造成的危害 产生心灵的震憾， [ 录像 ] 酸雨的警示 从而形成爱护环 [ 设问 ] 酸雨是如何形成的以及它对环境造 境、保护环境的思 想。 成了怎样的破坏呢？ 感受酸雨的存在 [ 演示实验 ] 探究酸雨危害的模拟实验（改进）。水槽 内放一大玻璃钟罩，钟罩口上双孔橡皮塞 分别放燃烧匙和有很多小孔的橡胶帽，取 硫粉在燃烧匙内燃烧，燃烧结束后通过注