六年级语文下册《 真理诞生于一百个问号之后》课件PPT.pptxVIP

“灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。 语文 六年级 下册15 真理诞生于一百个问号之后第一课时第二课时叶永烈 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。第一课时听范读 扫清障碍yùpǔguànyánruǐ我会写jiàn域惯圃盐溅蕊bǎnwèisōuqiūyǐnjiē版魏搜蚯蚓阶词语解释司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。对于他的无理取闹,我们早已司空见惯。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是说这样的事不止一件。无独有偶，最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。学习就是一个见微知著的过程。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。学习要有锲而不舍的精神。整体感知作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢? 一是英国化学家波义耳从____________________________的现象,制成了实验中常用的酸碱试纸——链接1：石蕊试纸.pptx石蕊试纸；花草受酸或碱的作用会改变颜色蚯蚓的分布 二是地质学家魏格纳从__________推论出地球上大陆和海洋的形成； 三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子_______________这个现象, 推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。睡觉时眼珠转动（课后第二题）本文是采用什么结构来写的呢? 总—分—总 按“___________”的结构写的,先提出中心论点,用三个事例证明中心论点,最后总结全文,重申论点。 课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的呢?我们下节课再学习。 课堂演练一、把词语补充完整。司（ ）（ ）惯 无独（ ）（ ）见( )知( ) （）而不（）（）（ ）不得其解有偶空见微著锲舍百思二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（ ）。 A.古为今用 B.标新立异 C.一叶知秋 D.无独有偶C三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事? 1.石蕊试纸的制成 2.蚯蚓的分布 3.睡觉时眼珠的转动字词听写第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三个事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的。互动课堂 默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？？ 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？真理 他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能制成实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸？从书上找找关键的词句说一说。立即敏感地意识到进行了许多实验按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物“？”从“？”到“！”的过程“！”魏格纳阿瑟林斯基美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓?蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。引起了注意以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。 这三个事例有什么共同点呢？最平常的小事请用书上的一个词语来形容。司空见惯词语积累（和“司空见惯”意思相近的词语）不足为奇 见怪不惊 不乏先例层出不穷 熟视无睹 屡见不鲜这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？（课后第二题）从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断解决问题追根溯源，找到真理说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？不断探索锲而不舍 他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。（课后第一题） 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 “真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是： 只要善于观察, 不断发问, 不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源, 就能在现实生活中发现真理。（课后第一题） 学完这篇课文，你受到了怎样的启发？ 科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著”，不