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个人资料整理 仅限学习使用 附件四： “幼儿园主题方案设计”相关参考资料 资料 1： 冯晓霞主编，《幼儿园课程》，北京师范大学出版社， 2000 年第 1 版 第 206 页至第 219 页 单元主题活动强调：幼儿生活中的世界是以具体的“自然事物”为本位的，而不是以 抽象出来的“学科知识”为本位的。幼儿所接触的事物通常自然地包含着多个学科领域， 他们需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、教委生活化的认识，而不是虽然精神、 但却相互割裂的认识。 b5E2RGbCAP 一、主题的选择与开发 （一） 选择主题的出发点 1 ．从课程目标出发 2．从幼儿的兴趣和需要出发 3．从现有的内容或材料出发 二）选择主题的依据 1．这个主题幼儿会喜欢吗？符合他们的兴趣和需要吗？ 2．它涵盖着什么样的教育价值？它可能有助于达成哪些教育目标？ 3．它能够涵盖哪些教育内容？可能引起哪些方面的学习？可以提供给幼儿什么样的 学习经验？ 4 ．它的可行性如何？主题所需的材料容