学生心理问题鉴别和干预.pptVIP

读懂学生的心 了解学生的心理需求 ●幢得学生的情绪表达 ●判断学生的行为异常  “心理投射” 沙盘作品 ●“心中的世界” 掩藏的教堂 “雪中卫士” 无路可走”  案例剖析 案例1、“看不出中文字” 案例2、“想变性的男孩” 案例、“我是同性恋吗?” 案例4、“都是安徽人” 案例5 元路可走 案例6、“割腕女孩” 案例7、“生命像件飘落的衣服” 案例8、“带血的水果刀  几个观点 ●寻找情绪异常背后的原因 ●关注学生问题相关的系统 ●及时转介心理咨詢机构 尊重、接纳、宽容的态度 爱学生的艺术  °爱需要表达 °爱需要等待 爱需要宽容 爱需要倾听 爱的艺术·爱需要承受