英语课程目标.pdfVIP

学 海 无 涯 英语课程目标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用 能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情 感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。语言知识和 语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保 证。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学 习效率、发展自主学习能力的保证。这五个方面共同促进综合语言运 用能力的形成。 基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生语言技能、语言 知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合行为表现为基 础进行总体描述。以下是本课程一级至九级应达到的综合语言运用能 力目标，如表1 所示。 级别 目 标 总 体 描 述 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单 一级 指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简 1-3/3-4 单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的个人信息， 年级 表达简单的情感和感觉。能书写字母(默写)和单词(抄写)。 对英语学习中接触的外