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小学英语优秀教学设计 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 人教版七年级英语下册Unit3 How do you get to school? 教学设计 Section B (2a---2c) 枣强县教研室 李浮慧 一、知识与技能目标： 掌握本课时重点单词和短语：cross 、bridge 、village 、dream 、between…and…、be afraid 、come true and so on. 熟练运用句型：It is easy to go to school. 能根据思维导图复述课文大概内容。 给亮亮写一封“自己上学方式”的回信。 二、过程与方法目标： 运用fast-reading和detail –reading 两种阅读技巧，阅读本课时的教学内容，从整体感知文本到了解文本的细节，提升学生的阅读能力，发展学生的思维能力。 三、情感态度价值观目标： 能体会偏远山村孩子生活的不易，进而激发学生珍惜现有生活并努力学习的动力。 四、学习重点： 通过阅读理解重点短语 between…and…、11-year-old 、come true 等短语的意思；能熟练运用句型It is easy to go to school. 五、教学难点： 能够运用fast-