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课题： 怎样看电视
学习目标：
1．学会处理学习与看电视的关系 .
2 ．懂得怎样有效、合理地看电视 .
3 ．培养学生的思辨和表达能力 .
4 ．提高调查、发表和探究能力 .
教案重点：
认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己的有效、合理地看电视。
教案难点：
能够处理学习与看电视的关系，学会与父母进行平等交流和沟通。
教案方法：
自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法。
教案过程：
一、创设情景、激趣导入：
同学们喜欢看电视吗？能不能说一说看电视都有哪些好处呢？
二、自主预习：《小组讨论》
1、小文的苦恼：
你们是否也有过与小文同样的经历呢？发生这种事情的原因是什么？
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四、合作探究：《讨论探究、汇报》
1、向小明这样没有节制的看电视会产生哪些影响？你想对小明说些什么？
2 、小小辩论会：
看电视对学校有没有影响？
五、归纳总结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
六、达标检测：
一、填空：
1.由于（ ）不同、（ ）不同，人们喜欢看的电视节目也不同。父母与我们喜欢看的节目不同时，我们应该学会（ ）（
）。
2.看电视的时间应该（ ），内容应该（ ）。
3、7— 12岁孩子看电视要控制（ ）小时以内。
4 、看电视的距离应为 ( )M 内。
5、( )岁以下小孩不适宜看电视。
二、选择：
以下哪种电视节目适合小学生观看。（ ）
A 恐怖片 B 爱情片 C 科普节目
三、简答：
无节制看电视可能导致什么病？（请说出 2种）
七、展示提升、拓展延伸：
小学生应该选择看那些电视节目？
八、课后作业：
制作一份《看电视小公约》手抄报。
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课题： 怎样看电视
学习目标：
1．学会处理学习与看电视的关系 .
2 ．懂得怎样有效、合理地看电视 .
3 ．培养学生的思辨和表达能力 .
4 ．提高调查、发表和探究能力 .
教案重点：
认识电视对自己成长所发挥的积极作用和负面影响，能选择适合自己的有效、合理地看电视。
教案难点：
能够处理学习与看电视的关系，学会与父母进行平等交流和沟通。
教案方法：
自主学习、合作探究、展示提升、辩论解疑等方法。
二、自主预习：《小组讨论》
1、小文的苦恼：
你们是否也有过与小文同样的经历呢？发生这种事情的原因是什么？
三、预习反馈：《各小组整理、派代表汇报》
小小调查表
调查人：
1、爷爷喜欢看到节目：
2、奶奶喜欢看到节目：
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