生物圈中的微生物真菌细菌.pdfVIP

生 物 圈 中 的 微 生 物（病毒、细菌、真菌） 课 型复 习 课 主备人 赵书华 学习目标 知识目标： 1. 会描述病毒、细菌、真菌的主要特征。 2. 掌握微生物的形态结构，生命活动（营养方式、繁殖方式）。 3. 说出细菌、真菌在生物圈中碳循环和氮循环中的作用。 能力目标： 进一步培养学生观察、比较和探究学习的能力。 情感目标：倡导学生保护生物的多样性 复习过程１ （一）学法指导：认真快速阅读课本 P108 110 页，结合插图记忆以下考点， 可在书本上作标记，不必填 - ．．． 写试卷，有疑问可问组长或请教老师 6 分钟后，检查。 1. 病毒 （1 ）病毒的形态：、杆形、等。 （2 ）结构：和内部的。 （3 ）营养方式：。 （4 ）繁殖方式：。 （5 ）种类：、、细菌病毒（也叫）。 （二）检查记忆情况。（ 4 分钟） 复习过程 2. （一）学法指导：请同学们快速认真的自学第二节 P111-113 页，观察课本插图，记忆以下考点，（ 8 分 钟）。 2. 细菌 （1 ）形态：、、等。 （2 ）结构： ①基本结构：细胞壁、、细胞质、。 ②特殊结构：、、。 （3 ）营养方式：异养，分和两种。 （4 ）繁殖方式：。 温馨提醒： 芽孢区别与孢子有什么区别？ 1 / 4 （二）检查记忆情况。（ 5 分钟） 复习过程 3. （一）学法指导：认真快速阅读课本第 3 和 4 节 P114 119 页，结合插图记忆以下考点，（ ７分钟）。 - ．．．． 3. 真菌 （1 ）结构：细胞壁、、细胞质、。 （2 ）种类 ①单细胞真菌：如。 ②多细胞真菌：如、曲霉、，由构成。 （3 ）营养方式：生殖。 4. 细菌、真菌在自然界中的作用 （1）促进生物圈中的。 （2 ）促进生物圈中的。 （二）检查记忆情况。（ 5 分钟） 四. 小结： （师生共同总结，形成板书）（ 3 分钟） 工 细 真 病 程 菌 菌 毒 常 见 种 类 细 胞 组 成 细 胞 结 构 营 养 方 2 / 4 式 生 殖 方 式 五. 课堂测评 1. 真菌比细菌的结构复杂之处是（ ） A. 真菌是多细胞的 B. 真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 C. 真菌细胞内有成形的细胞核 D. 真菌细胞内有叶绿素 2. （2008. 天津）制作馒头或面包时需要的微生物是（ ） A. 酵母菌 B. 枯草杆菌 C. 青霉 D. 乳酸菌 3. 真菌与绿色开花植物的根本区别在于（ ） A. 是否摄取外界物质 B. 营养方式不同 C. 有无成形的细胞核 D. 呼吸方式不同 4. 下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ） A. 芽孢可以萌发成一个细菌 B. 芽孢是细菌的休眠体 C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 D. 芽孢可以在不良环境中生存并度过不良的环境 5. 细菌和真菌的共同特征是（ ） A. 有细胞结构 B. 无成形的细胞核 C. 营寄生生活 D. 进行分裂生殖 6. 没有真正的细胞核而又有其他细胞结构的生物是（ ） A. 噬菌体 B. 乳酸菌 C. 酵母菌 D. 草履虫 7. 对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（