生物：第三单元第二章第一节人体与外界的气体交换教案(济南版七级下).pdfVIP

第一节人体与外界的气体交换 一、教材分析 本节内容是初中生物新教材（鲁教版）第三单元《生物圈中的人》中的第二章《人的 生活需要空气》第一节内容。本节内容主要包括“呼吸系统的组成”、“肺泡与外界的气 体交换”、“人体内的气体交换”三部分，通过本节课的学习，为进一步学习营养物质、 氧气以及二氧化碳等物质在体内的运输等一系列知识作好了铺垫；呼吸是维持人体生命的 重要生理功能之一，与人体的新陈代谢直接相关，通过本节课的学习，也有助于学生了解 人体新陈代谢的过程和意义，加深学生对人与生 物圈之间相互关系的理解，有 助于学生环 保意识的提高和良好卫生习惯的养成。 二、学情分析 本届学生是取消小升初考试后的第一届学生，由于没有通过选拔考试，学生的程度参 差不齐，两极分化严重，相当一部分学生学习目的不明确、学习 动力不足、学习方法欠 缺、学习习惯较差，因此，在教案中应注意学习方法、学习习惯的培养，倡导分层次教 案，倡导自主、合作、探究学习。 三、设计理念 新课程要 求教案过程要突出“以人为本” “以学生为本”的教案理念，突出“人与生物 圈”这一主题。《标准》明确规定，获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进 生理和心理的健康发展，初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产和社 会实际问题。应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书进行生物学教案的传 统教案方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。结合《标准》要求，在教案过程 中，力求以问题为先导，改变学生的学习方式，注重学生主动参与、乐于探究、交流与合 作能力的培养，充分利用模型、图片、视频、 PPT 课件等资源，引导学生主动体验、积极 思考，提高学生分析问题、解决问题的能力。 四、教案目标 知识性目标：描述人体呼吸系统的组成 概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点 概述呼吸运动的过程 技能性目标：通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力 通过观察模型和演示，提高学生的观察、判断、推理及科学实验能力 - 1 - / 7 情感性目标：关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯 五、教案重点 呼吸系统的结构与功能 呼吸运动的过 程 六、教案难点 呼吸运动的过程 七、教案准备 1、肺泡的结构模型 2 、肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模型 3 、膈肌运动引起胸廓容积变化的模型 4 、呼吸运动电动模型 5 、PPT课件 八、课时安排 1 课时 九、教案过程 内容 教师活动 学生活动 设计意图 播放视频资料，展示新生儿啼哭、登 导 山运动员登山、潜水员潜水携带氧气瓶画 入 面，并提出问题： 创设情景，调动 新 1、 为什 么新生儿总是啼哭着来到人间？ 引导学生认真观 学生学习的积极性， 课 2、 登山运动员登山、或潜水员潜水时为 看视频资料，积极思 引 入 课 题 ， 贴 切 自 什么都要带氧气瓶？ 考，交流展示。 然。 进行总结：婴儿第一声啼哭标志着呼 吸的开始，我们每个人一来 到人 间就离不 开空气，需要不断的从空气中获取氧气， 并排出体内的二氧化碳，登山运动员和潜 水员携带氧气瓶，也是为了呼吸。今天， 我们就来学习这方面的知识。