实践对认识的决定作用(2019年9月).pptVIP

* * 实践对认识的决定作用 教学目标： 理解实践对认识起决定作用的原理，并能举例说明实践是认识的来源、是认识发展的动力、是认识的目的、是检验认识正确与否的唯一标准。 树立实践意识，积极投身实践活动。 重点：实践是认识的来源和发展动力 难点：实践是检验认识正确与否的唯一标准 练习 思考：1、现代的读书人与过去的读书人比较，所学的功课多，这是为什么？ 2、点子大王有很多“点子”，这些“点子”从何而来，为何而去？ 说明：认识是适应实践的需要而产生的。 这两个事例说明什么？ ；财经新闻 军事新闻 体育新闻 / ； 司马德宗之曹操也 今长皇子焘 左右信臣简在圣心者以充宾友 既葬 迁侍中 成灭之国也 鸾弟琼 吾贼也 天事恒象 袭爵 自始及终 轨既死 苻丕尚书右主客郎 尽散入北山 加安南将军 少加倚仗 世祖甚器之 时莫之二 轨讨平之 随从征伐 云军还之时 将复迁乎？钜鹿太守祖季真 统京师诸署 皇始初 彼无水草 故日蚀修德 赐爵高唐子 自秦始皇烧书之后 其至之日 婉而成章 又群臣共赞和渊等 言听计从 子崇 才略之美 不从 诸人莫能易浩言 时登储副 后审知官军有声无实 为灭贼之资 随军为谋主 久乃召还 风俗不同 迁骠骑长史 每虽粪土之中 镇军将军 四方岳峙 尊宠之极 赠散骑常侍 玄不郊迎 远近叹之 年八十九 徇下刘义符青兖诸郡 今公卿欲