智力障碍儿童情绪与行为问题矫正.pptVIP

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2020-06-30 发布于福建
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智力障碍儿童情绪与行为问题矫正.ppt

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智力摩儿童情绪与行为问题的矫正组员:黄*雨情绪的定义 ◎情绪:是对一系列主观认知经验的通称, 是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等,也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。容易和情绪混淆的概念有 o感觉( feelings):个人对情绪的主观认识, 更私人化,因人而异 o心情( moods):主体所处在的感情状态, 比“情绪”延续时间长,感情波动不如“情绪” 强烈。 o情感( affect) 个笼统概念,有时包括情绪、感觉和心情,有时可以专指“情绪”。情绪的社会功能 o情绪理解对社会交往有着巨大影响 o情绪调节对社会行为和社会交往的影响 o情绪社会的分享的功能 o情绪体验促进自我认知智力障碍儿童的情绪特点 1.情绪不稳定,缺乏良好的情绪控制能力,易受激情的支配。 2.情绪以满足低级的需要为主,情绪情感分化迟, 且缺乏深刻的情感体验。情感状态不健全。