人教一年级下册.快乐的oc.pdfVIP

人教版一年级下册《快乐的节日》教学设计 【设计理念】 新课程倡导“阅读为本，读中感悟”的新理念。本设计力求引导学生多读多感悟，使朗读训练与情 感熏陶融为一体。指导主动探究识字，设置背诵比赛的情境，引导学生从节到章再至篇的背诵，并教给学 生背诵的方法，逐步让学生体验背诵成功的愉悦，培养背诵的兴趣， 【教学目标】 1．认识“吹、祝”等 14 个生字。会写“吹、地”等 6 个字。 2．正确流利地朗读背诵课文 3．仔细观察，找找写好字的关键笔画，能独立描红、临写。 4．联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。 【课前准备】 教师准备：课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。 【课时安排】 两课时。 【教学流程与设计意图】 第一课时 课时目标： 1．体会过节的快乐，能用快乐的语调朗读。 2．自主认读生字，正确书写“吹”、“地”等生字。 一、创设情景、激发情趣、导入新课 （一）板书：节日，齐读。 1．播放与课文内容相符的课件。 2．老师讲述：在《快乐的节