新《形势与政策 》课程标准（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 形势与政策课在思想体系和内容上有着十分紧密的联系。毛泽东 思想和中国特色社会主义理论体系是学习形势与政策课的重要 思想理论基础。学好形势与政策课对于学好前两门课，树立正确 的世界观、人生观、价值观也具有重要作用。 二、课程设计 （一）设计思路 坚定正确的政治方向，始终与党中央保持一致。在教学 过程中，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国 内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政 策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心 和决心，积极投身改革开放和现代化建设的伟大事业。 发挥课内课外两个教育途径。课堂教学以专题化讲座形 式开展，围绕当下国内政治、经济、文化、生态、外交等走向及 国际形势展开，关注学生应该认识并能够理解的社会热点问题； 同时引导学生课外自主思考体会，分析当下热点难道问题，培养 学生分析解决问题的思维习惯。 （二）设计依据 《形势与政策》课程自身具有的导向性、政策性、时效性 、知识性的特点和思政课教育的针对性实效性要求。 因材施教，高职学生知识储备及学习特点，教学中关注学 生应该认识并能够理解的国际、国内形势的热点、焦点问题。 教育部社政司和和福建省教育厅下发的每学期《高校“形;学 海 无 涯 势与政策”教育教学要点》。 三、课程目标 本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的