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动物儿歌 第一课时 一、 谈话激趣，看图导入 今天董老师化身成一只蝴蝶将带领我们班的小朋友一起走进美丽的大自然， 在这幅图片 上你都看到了什么？（例句：我看到了 在 干。） 二、 初读课文 同学们可真是一群留心观察的孩子， 是啊，夏天到，小动物们都出来了， 那么夏天会发 生哪些有趣的事呢？让我大家一起跟随蝴蝶老师去大自然看看吧！今天呢我们一起来学习 〈〈动物儿歌》。（板书：动物儿歌） 谁来读读课题（你的声音真美，真像个小小播音员！ ） 那我们一起齐读课题。 1、 学习生字（迷、造、食粮、网、藏） 师：夏天虽然炎热，但是我们还是很喜欢它。因为，夏天我们能发现许多有趣的事。请 大家打开课本54页，先听小广播读读课文。 要想像小广播这样读得流利， 我们必须要认识课文里的生字宝宝， 瞧！生字宝宝这会都 来到了我们的课堂上。 TOC \o 1-5 \h \z 带拼音 （1）自由读（借助拼音自由的大声地读一读） 。 （2） 小老师带读（董老师刚刚发现我们班有个孩子读得特别认真，董老师想请她 当小老师带读）。 （3） 男生读（直呼2遍、不读拼音）。 （4） 女生（谁说男子不如男，我们女生也来试一试） 。 去拼音（5）看来这样还不足以难倒大家， 要是老师去掉生字宝宝的拼音你们还认识吗？ （开 火车、2列） 2、 找动物 这些调皮的生字宝宝都跑到课文里了，你们还认识他们吗？请大家再次打开课本 54