“文明班级”评比方案.docVIP

“文明班级”评比方案 一、指导思想 为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展，营造良好校风、班风、学风，构建和谐、文明校园，特制定“文明班级”评比方案。 二、实施规则 1.全员育人，全员管理原则：量化管理细则的管理者是学校所有教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。 2.首遇教育原则：育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。 3.教育为主，处罚为辅的原则：每位教师对学生本着教育第一，教育为主的原则，关注学生成长。 4.实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则。值班人员及老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。 三、评比项目（原始分为100分） 1、课堂纪律（每节课由任课教师评价） 2、尊师守纪（由值日行政给分） 3、考勤方面（由专职人员登记） 4、仪表方面（由值日行政和学生会工作人员给分） 5、卫生方面（由值日行政和学生会工作人员给分） 6、班主任跟班（由值日行政负责登记） 7、班容班貌（每学月由学校行政分别给各班评价给分） 8、财产管理（每学月由学校后勤行政给分） 9、好人好事（每学月由团总支部负责给分） 10、考试成绩（由教