《电子技术与应用》课程标准.pdf

国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目 《电子技术及应用》课程标准 锦州市机电工程学校 机电技术应用专业 1 目 录 一、课程简介 3 二、课程设计思路 3 三、课程目标 4 四. 课程内容和要求 5 五、课程实施建议 7 六、岗位职业能力标准 12 2 一、课程简介 课程名称： 《电子技术应用》 学时： 90 授课对象：机电技术应用专业学生 课程性质：电子技术是一门中职学校电类专业学生的专业基础 课，内容涉及电类专业学生所学的模拟电路、数字电路、电力电子三 部分，应用性很强，因此要求学生既要掌握基础理论知识，又要结合 后续专业课程与顶岗实习实际， 提高学生实践应用能力。 在教学中要 根据中职学生的知识基础及就业岗位需求组织教学内容， 同时采取理 实一体化教学模式， 注重理论与实践的融合， 从而提高学生分析问题 和解决问题的能力。 进一步提高学生综合素质， 增强适应职业变化的 能力，为继续学习打下基础 。 先导课程：电工技术应用 后续课程：电子 CAD 二、课程设计思路 电子技术是集模拟电子技术、 数字电路、 电力电子三方面知识为 一体的一门课程，其理论性、实践性、应用性较强。为体现其特点， 本课程采用理论与实践紧密结合， 分模块教学的方法， 每一模块安排 其对应的教学内容，由浅入深、逐步递进。在教学过程中采用理论与 实践教学相统一的专业教师授课， 加大实践教学模式， 增加学生的感 性认识以提高学习兴趣。 学生通过本课程的学习达到： 熟悉模拟电路 的基本元器件、掌握基本单元放大电路与集成电路的组成及分析方 法、直流稳压电源电路， 组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用 等等。教学中着重于各种电路的应用。 课堂上学到的知识只有通过实 用电子电路的设计、制作和调试等环节才能转化为专业能力。 3 三、课程目标 通过一些小型电子产品的制作、 调试，使学生了解基本电子电路 在电子产品中的应用， 掌握电子技术的基本概念、 基本理论和分析电 子电路的方法，掌握基本的电子电路的测试、 制作与调试等基本技能， 为从事实际工作准备必要的电子技术基础知识与技能。 ㈠能力目标 1. 能熟练使用稳压电源、信号发生器、交流毫伏表、示波器等电 子仪器； 2. 能识别常用的电子元器件并对常用电子元器件的性能进行测 试； 3. 能正确测量电子电路静态和动态技术指标； 4. 能读懂简单电子产品电路原理图并能按照原理图正确接线和 焊接组装， 培养实践安全操作规范， 为从事企业的电子产品装配岗位 打下基础； 5. 能够查找并排除简单的线路故障，为从事企业的电子产品调 试、检测与维修岗位打下基础； 6. 能整理分析测试数据，得出结论，写出字体整浩、条理清楚、 内容完整的实践测试报告。 ㈡知