浅谈启智学校低年级语文词语教学方法.docVIP

浅谈智障学校低年级语文词语教学方法 摘要：智障学校低年级语文词语教学往往成为大家忽略的环节,在词语教学中存在目标不明确，过程没展开，理解不到位，方法没指导等现象，使词语教学环节成为低效和无效的教学。经过实践研究，通过利用生活中的实物进行词语教学、通过创设情境来进行词语教学、通过动作演示来进行词语教学、通过游戏法来进行词语教学、利用多媒体来进行词语教学等词语教学方法，使我们的智障学生能更好地学习词语、掌握词语，为智障学生积累和运用词语打下基础。 关键词：智障学校 语文 词语教学 苏霍姆林斯基曾指出：“孩子的阅读开始的越早，阅读时思维过程越复杂，阅读对智力发展就越有补