教科版八年级上册物理全册课件.pptx

教科版八年级上册;;;物理学习要求;观察新奇的物理现象;;浩瀚的宇宙，我们生活的地球只是其中一颗。;什么是物理学?;怎样学好物理学？;一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找出其中的原因及规律。;科学探究的基地就是实验室;一、观察奇妙的物理现象;观察是科学发现

的重要环节。;二、认识科学探究的工具;1.长度测量仪器：;;2.实验室质量的测量仪器;3.生活中常用的测量质量的工具;;温度计;电流表：测量电流的仪器;电的测量仪器;7.测量力的仪器;8.体积的测量仪器;测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。;三、像科学家一样探究;下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？;小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法??;小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。__________;知识结构;1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（）。

A.科学探究的基地

B.重大发明的基地

C.科学发现的起源地

D.提供观察物理现象的基地;2.测量长度的仪器有_________、_________和_________。;4.下列选项中，不属于测量长度的基本工具的是（）。;5.早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（）。;6.在下列测量仪器中，找出测量质量的仪器()。

A.游标卡尺

B.托盘天平

C.弹簧测力计

D.温度计;7.给下列科学探究的环节，按合理的顺序排序()。

A.分析论证

B.提出问题

C.猜想与假设

D.进行实验、收集证据

E.制定计划、设计实验;8.物理实验,说法正确的是（）。

A.不必自己动手做实验，只要看别人如何做，记住结果就行。

B.实验得到的数据跟老师的不相符时，可自行修改。

C.实验时要遵守操作规则，爱护仪器，养成良好习惯。

D.物理实验只能由老师提供器材，在实验室做。;9.科学探究的重要环节是()。

A.???定计划，设计实验

B.提出问题

C.分析论证

D.评估;;测量：实验探究的重要环节;一、从木工尺到米原器;在国际单位制中，长度的基本单位是：米，符号为m。;1km=103m1dm=10-1m

1cm=10-2m1mm10-3m

1μm=10-6m1nm=10-9m

练习：

（1）2.5m=cm=μm

（2）15nm=mm=km;（1）请同学们观察一下刻度尺上1dm、1cm、1mm的长度。

（2）请一个同学用手比划一下1m的长度。;二、实验：测量长度;（2）正确使用刻度尺;;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。;选尺：;放对：;放对：;看对：;读对：;记对：;（3）测量长度应注意的问题;（4）几种特殊的测量方法;（5）实验探究：测量教科书长度;（6）误差;b.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的;（4）减小误差的方法;（7）活动：测量身高和腰围;三、实验：测量时间;（1）观察：认识停表;（2）活动：测量心率;谢谢;活动：降落伞比赛;;;;探究问题：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？;制定方案：;3.设计记录数据的表格：;4.实验数据记录：;5.实验数据分析：;实验次数;实验次数;实验次数;实验次数;5.实验数据分析及结论：;④比较⑷和⑸两组数据可知;每一个影响探究结果的因素，都可以叫做一个变量。;谢谢;认识运动;课前导入;课前导入;课前导入;课前导入;学习目标;一、宏观物体的机械运动;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;卢瑟福的原子核式结构模型;通过这节课的学习，你有什么收获？;1.在下面几种情况中，不是机械运动的是（）

A.行驶中的火车B.在轨道上运行的人造通讯卫星

C.地球的公转D.水的蒸发

2.下列