“光荣升旗手”评选方案.docVIP

xx小学“光荣升旗手”评选方案 一、活动目的： 为了充分发挥升旗仪式的育人功能，增强全体学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感，给学生树立良好的榜样，养成良好的行为习惯，学校将开展“光荣升旗手”评选活动。 二、活动对象： 三至六年级全体学生 三、活动要求： 1、光荣升旗手名额 三至六年级以班级为单位自主评选，轮到值勤周的班级评选出两名光荣升旗手。 2、光荣升旗手条件 凡具备下列条件之一者，可被评选担任光荣升旗手： （1）受到上级或学校表彰的优秀学生； （2）兴趣爱好特长突出，参加各级各类竞赛活动并获奖的突出者； （3）思想品德高尚，弘扬勤俭节约、拾金不昧、诚实守信、知恩感恩等有典型突出事例，受到社会或学校或班级公认的学生。（4）各科学习成绩进步明显，受到本班师生公认好评；在学校里注意言行举止，讲普通话，与同学之间相处融洽。 四、活动原则： 在“争当光荣升旗手”活动中，应遵循以下几个原则。 1、主体性原则 学生是教育活动的主体，发挥其能动性、自主性、创造性，让学生在自我教育中进步，树立自信，提高道德水平，形成情感体验。 2、平等性原则 平等地对待每名学生，为每名学生提供表现的机会，把希望带给每名学生。 3、差异性原则 承认学生个体原有的差异和发展中的差异，对不同的个体采取不同的教育方法和评价尺度，发挥学生最大潜能，力求使每名学生都有不同的进步。 4、激励性原则 对学生关注、赞赏，要坚持