2019部编版四年级语文上册第20课《陀螺》精品教案+练习设计(表格式).docxVIP

20 陀螺 1.认识“钉、旋、兵”等 12 个生字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。 2.能正确、流利地朗读课文，理清文章思路。 4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合自己的生活体验获得独 到的感受。 指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。 教学 1.认识“钉、旋、兵”等 12 个生字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。 目标 课件 一、师生谈话，导入新课 同学们，你们喜欢玩具吗？你们家里还有什么玩具？ 【设计意图：用问 玩具是我们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然 句来设计悬念，引起学 情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不是简单意义上的玩 生的好奇，激发学生积 二、初读课文，整体感知 三、记忆字形，指导书写 两部分组成。 【设计意图：学好 字形，这是学好语文的 基础。】 2.书写指导。 四、再读课文，小组讨论 【设计意图：扫除 学文中的障碍，整体感 受课文内容。】 3.抽读，评议。 4.感知内容。 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 二、看拼音写词语。 （ （ 三、仿写词语。 兴致勃勃(ABCC） 一、dīnɡ√ xuán√ shuài√ 二、否则 况且 仍然 预料 三、白发苍苍 波涛滚滚 逃之夭夭 第二课时 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。 4