2019部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》精品教案+练习设计(表格式).docxVIP

5 一个豆荚里的五粒豆 1.认识“荚、豌、按”等 8 个生字，会写“豌、按、适”等 12 个字。抓住重点词 句，理解课文内容。 3. 理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生 活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。 4.根据课文内容，提出问题。 教学 体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱 难点 是最伟大的，也是最幸福的。 课件 【设计意图：用问 同学们,你们看五颗小豌豆从豆荚房子里跳出来,来 句来设计悬念，引起学 到这个世界上,同学们想象一下将会有什么故事发生呢? 生的好奇，激发学生积 二、初读课文，整体感知 3.谈一谈读完课文后的感受。 三、记忆字形，指导书写 【设计意图：要充 分发挥学生识字的主 出示生字“荚、豌、按、僵、苔、囚、框、溢”(课件动性，鼓励学生用多种 出示 2) “构”是“木”加“匡”；“荚、苔”的偏旁都是草字 方法来识字，重视对学 生自主识字的引导和 交流，激发学生自主识 字的兴趣。】 头；“豌—碗”是形近字；“囚—因”是形近字。 2．书写指导。 指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。 【设计意图：理一 理、写一写使学生对课 文内容的的记忆跟家 深刻。】 1.学生抄写生字词。 2.有感情的朗读课文，感悟课文内容。 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 二、看拼音写词语。 （ （ 难道我