北师大版八年级上册数学[应用二元一次方程组(提高版)知识点整理及重点题型梳理].pdfVIP

精品文档 用心整理 北师大版八年级上册数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 应用二元一次方程组（提高）知识讲解 【学习目标】 1．以含有多个未知数的实际问题为背景，经历“分析数量关系，设未知数，列方程组，解 方程组和检验结果”的过程，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数问题的数学模型； 2．熟练掌握用方程组解决鸡兔同笼，增收节支，里程碑上的数等实际问题. 【要点梳理】 要点一、常见的一些等量关系 1.和差倍分问题： 增长量＝原有量×增长率 较大量＝较小量＋多余量，总量＝倍数×倍量. 2.增收节支问题： （1）增长（递减）率公式： 原来的量×（1+增长率）=后来的量； 原来的量×（1-递减率）=后来的量； （2）利润公式： 利润=总收入-总支出 ；利润＝售价－成本(或进价)＝成本×利润率 ；标价＝成本(或进价)×(1＋利润率) （3）银行利率公式： 利息=本金×利率×期数. 本息和（本利和）＝本金＋利息＝本金＋本金×利率×期数＝本金×(1＋利率×期数) . 年利率＝月利率×12. 月利率＝年利率× . 要点诠释： 增收节支问题常常借助列表分析问题中所蕴涵的数量关系，这种方法清晰明了，能够充 分突出解题过程． 3.行程问题： 速度×时间=路程. 顺水速度=静水速度+水流速度. 逆水速度=静水速度-水流速度. 4.数字问题：已知各数位上的数字，写出两位数，三位数等这类问题一般设间接未知数，例 如：若一个两位数的个位数字为a，十位数字为b，则这个两位数可以表示为10b+a． 要点二、实际问题与二元一次方程组 1.列方程组解应用题的基本思想 列方程组解应用题，是把“未知”转换成“已知”的重要方法，它的关键是把已知量和 未知量联系起来，找出题目中的等量关系．一般来说，有几个未知量就必须列出几个方程， 所列方程必须满足：①方程两边表示的是同类量：②同类量的单位要统一；③方程两边的数 要相等. 2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 设：用两个字母表示问题中的两个未知数； 列：列出方程组（分析题意，找出两个等量关系，根据等量关系列出方程组）； 解：解方程组，求出未知数的值； 验：检验求得的值是否正确和符合实际情形； 答：写出答案． 要点诠释： （1）解实际应用问题必须写“答”，而且在写答案前要根据应用题的实际意义，检查求得的 结果是否合理，不符合题意的解应该舍去； （2）“设”、“答”两步，都要写清单位名称； （3）一般来说，设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组. 【典型例题】 类型一、鸡兔同笼问题 1. （2016•济宁一模）某汽车制造厂开发一款新式电动汽车，计划一年生产安装240 辆．由于抽调不出足够的熟练工来完成新式电动汽车的安装，工厂决定招聘一些新工人．他 们经过培训后上岗，也能独立进行电动汽车的安装．生产开始后，调研部门发现：1名熟练 工和2名新工人每月可安装8辆电动汽车；2名熟练工和3名新工人每月可安装14辆电动 汽车． （1）每名熟练工和新工人每月分别可以安装多少辆电动汽车？ （2）如果工厂招聘n （0＜n＜10）名新工人，使得招聘的新工人和抽调的熟练工刚好能完 成一年的安装任务，那么工厂有哪几种新工人的招聘方案？ 【思路点拨】（1）设每名熟练工每月可以安装x辆电动车，新工人每月分别安装y辆电动汽 车，根据安装8辆电动汽车和安装14辆电动汽车两个等量关系列出方程组，然后求解即可； （2）设调熟练工m人，根据一年的安装任务列出方程整理用m表示出n，然后根据人数m 是整数讨论求解即可． 【答案与解析】 解：（1）设每名熟练工每月可以安装x辆电动车，新工人每月分别安装y辆电动汽车， 根据题意得 ， 解得 ． 答：每名熟练工每月可以安装4辆电动车，新工人每月分别安装2辆电动汽车； （2）设调熟练工m人， 由题意得，12 （4m+2n）=240， 整理得，n=10﹣2m， ∵0＜n＜10， ∴当m=1，2，3，4时，n=8，6，4，2