【课题中期报告】高中生文明礼仪养成教育.docxVIP

德育小课题研究 中期报告 课题名称 高中生文明礼仪养成教育 课题负责人 负责人所任班级 课题组成员 报告 日 期 一、研究背景 众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华名 族上下五千年的传统美德，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵 规守纪，严于律己。 我校十分重视学生文明礼仪行为的养成教育，开展了一系列的主题教育活动，政教处 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《尤溪五中一日常规》等行为习惯培养教材， 以养成教育为主狠抓学生行为规范练习，开展“文明卫生班级”评选为主线来强化德育治 理。开展文明卫生礼仪行为教育，讲文明礼仪从我做起，从现在做起。几年的实践，已取 得了良好的效果，学生已基本形成良好文明礼仪习惯。但是，在我们的身边，仍有一部分 同学有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校 园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反 正有值日生打扫，扔在地上也没有关系。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹， 走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校 的公共财物。我们很多同学把学习放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明礼仪习惯的 养成。事实上，良好的文明礼仪习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基 础。 因