小学科学课程标准解读（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 小学科学课程标准解读《小学科学课程标准》回眸2001教育部颁布了小学科学课程标准，掀开了科学教学改革 的新篇章2004教育部组织了专家组，对颁布的 课标进行修订2006教育部再次组织专家对各科标准进行修订现在新修定的课标正在征求意见一．《科学课程标准》内容主要是：第一部分： 前言第二部分： 课程目标 第三部分： 内容标准 第四部分： 实施建议附录：关于具体目标中行为动词的定义，案例，教学活动类 型、设计等。二． 课程性质小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。认识小学科学学科的性质科学课程教育的目的是培养学生的科学素养。小学科学课程的定位是科学启蒙。何谓“科学素养”《标准》指出：科学素养主要是指必要的科学知识、科学的思维 方式、对科学的理解、科学的态度与价值观，以及运用科学知识和方法 解决问题的意识和能力。科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将 对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。科学素养的五大要素科学素养由科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质五大学 海 无 涯 要素构成，这五大要素构成一个相互联系、相互影响的有机整体。在这五大要素中，科学知识起着基础性的作用，是培养和形成其他要素 的载体；科学能力是核心，包括各种科学思维能力和科学实践能力等内 容；科学方法是科学素养的重要组成要素，是科学的认识方法；科学意 识和科学品质是科学素养