人教高中生物必修三第五章第2节生态系统的能量流动表格教案.pdfVIP

北京市中学生物 PAD教学研讨会教学设计专用模板 课题：生态系统的能量流动 执教老师 刘艳秋 学校 首师大附属回龙观育新学校 学情分析 从知识的角度：本节课中各种概念之间的层次关系难以理解，而能量流动的过程建构需要 概念的支持。 从能力的角度：学生信息加工能力和归纳总结能力较差。 从学习态度的角度：该班为普通班，学生学习态度较被动，需要在教学中增加趣味性的设 计。 教学内容分析 本节课在必修三第五章中起到了承上启下的作用，巩固了上节课生态系统的结构，也因为 能量流动要以物质为载体而引出物质循环。同时还与必修一的光合作用、呼吸作用等能量 代谢内容息息相关。内容抽象，给教学带来了较大难度。 教学目标与重难点分析 知识目标： 1、描述能量流动的过程和特点。 2、概述能量流动的概念。 3、体会演替过程中能量输入和输出的比较。 能力目标： 1、提升处理