北师大版八年级上册数学[勾股定理(基础版)知识点整理及重点题型梳理].pdfVIP

精品文档 用心整理 北师大版八年级上册数学 重难点突破 知识点梳理及重点题型巩固练习 勾股定理（基础） 【学习目标】 1．掌握勾股定理的内容，了解勾股定理的多种证明方法，体验数形结合的思想； 2．能够运用勾股定理求解三角形中相关的边长（只限于常用的数）； 3．通过对勾股定理的探索解决简单的实际问题，进一步运用方程思想解决问题． 【要点梳理】 要点一、勾股定理 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方．如果直角三角形的两直角边长分别 为a，b，斜边长为 ，那么c a b c2 2 2 ． 要点诠释：（1）勾股定理揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系． （2）利用勾股定理，当设定一条直角边长为未知数后，根据题目已知的线段长 可以建立方程求解，这样就将数与形有机地结合起来，达到了解决问题的 目的． （3）理解勾股定理的一些变式： 2 2 2 2 2 2 2  2 a c b b c a c  ab 2ab ， ， ． 要点二、勾股定理的证明 方法一：将四个全等的直角三角形拼成如图（1）所示的正方形． 图（1）中 ，所以 ． 方法二：将四个全等的直角三角形拼成如图（2）所示的正方形． 图（2）中 ，所以 ． 方法三：如图（3）所示，将两个直角三角形拼成直角梯形． 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 ，所以 ． 要点三、勾股定理的作用 1. 已知直角三角形的任意两条边长，求第三边； 2. 用于解决带有平方关系的证明问题； 3． 与勾股定理有关的面积计算； 4．勾股定理在实际生活中的应用． 【典型例题】 类型一、勾股定理的直接应用 a b c 1、在△ABC 中，∠C＝90°，∠A、∠B、∠C的对边分别为 、 、 ． a b c （1）若 ＝5， ＝12，求 ； c b a （2）若 ＝26， ＝24，求 ． 【思路点拨】利用勾股定理a b c2 2 2 来求未知边长． 【答案与解析】 a b c2 2 2 a b 解：（1）因为△ABC 中，∠C＝90°， ， ＝5， ＝12， 2 2 2 2 2 所以c a b 5 12 25144169．所以 ＝13．c a b c2 2 2 c b （2）因为△ABC 中，∠C＝90°， ， ＝26， ＝24， 2 2 2 2 2 a c b 26 24 676576100 a 所以 ．所以 ＝10．