新课程标准2018年（2020年整理）.pptxVIP

学 海 无 涯 新课程标准新课程标准要求每一位教师要“准 确把握新课程课程标准的教学理 念、目标和内容，运用教育学和心 理理论，研究语言教学的规律。根 据学生的心理特征和实际情况，选择和调整英语教学策略。”真正为学 生终身的发展为宗旨。因此培养学 生综合语言运用能力和自主学习的 学习习惯，成为课堂教学的重头戏。英语教师必须依据课程标准的 要求，充分利用教材，结合教学内 容设计教案，根据教学目标的实施学 海 无 涯 设计贴近学生生活的课堂教学活 动。此外还要吸引并组织他们积极 参与各种教学实践，必要的话，师 生可以共同创造新的模式，并乐在 其中学习和使用英语，从且达到完 成教与学的任务。在实践中，英语 教师一定要坚持求真、创新、探 索、研究学生学习英语知识、发展 语言技能、促使学生获取、处理和 使用信息。如何在实践中真正创新 英语教学模式呢？笔者认为可以从“语音入门，词汇集中，俩俩对话，语法运用，文章阅读”五种教学模式，运用“四位一体”复习法和分层次学 海 无 涯 教学的课堂实施形式，优化了因材 施教的操作模式，遵循语言学习的 规律，使每个学生通过英语的学 习，其身心得到健康的发展。坚持 创新英语教学模式，也能使学生感 到学习的快乐。与此同时，如再把 情感态度、学习策略和文化知识作 为语言教学内容，关注学生学习的 过程，自主参与课堂的兴趣培养， 建立具有可操作性强、体现学生主 体地位