第八单元 小明的一天.docVIP

《认识钟表》教学设计 教学目标： 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2.使学生结合生活经验学会看整时，和半时的时间。 3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。 4.培养学生初步的观察能力。 教学重点：能正确的读出钟面上所表示的时间 教学难点：正确读出半时 教学具准备：实物钟、模型钟，图片、课件。 教学过程： 一、谜语导入 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语，看看谁能最先猜出谜语里讲的是什么，大家注意听哦：“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。请你猜猜看，好朋友是谁？” 师：对啦，这就是钟表，聪明的小朋友们，你们知道钟表有什么作用吗？ 生1：它能告诉我们时间. 生2：它能让我早起不迟到. 生3：有了钟表，妈妈就能按时来接我…… 师：对，钟表是我们最好的朋友，它的用处可大了，它会提醒我们什么时候该起床，上学，吃饭，睡觉。而且钟表不光有漂亮的外表，钟面上还有很多的知识呢？这节课我们就一起来认识钟表。(板书课题) 二、认识钟面 1、师：老师带了一面大钟（出示实物钟表），请大家仔细观察，在钟面上都有什么？ 2、（课件演示）师：钟面上还有什么？三根针：又短又粗的叫时针（板书：时针），较长较细的叫分针（板书：分针），最长最细的叫秒针。生活中要确定时刻主要看时针和分针。今天我