七年级政治上提纲.pdfVIP

第十课 绽放生命之花 1、怎样的一生是值得过的？ （1）活出自己，实现自我价值； （2 ）看到别人的需要帮助时付出自己的爱心； （3 ）将个人追求建立在人类共同需要的基础上。 2、为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2 ）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3 ）生命的意义需要自己发现和创造。 3、如何让生命充盈？ （1）热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历； （2 ）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、自然建立联系。 4、怎样关切他人生命？ （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 （2 ）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社 会。 5、怎样在平凡中创造伟大？ （1）伟大在于创造和贡献。 （2 ）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3 ）当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会 从平凡中闪耀出伟大。 第九课 珍视生命 6、守护生命需要注意哪些方面？ （1）爱护身体 （2）养护精神。 7、怎样爱护身体？ （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 （2 ）珍视自己的肉体生命。 （3 ）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。 8、怎样养护精神？ （1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住 自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 （2 ）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要发扬民族精神。 9、如何正确对待挫折？ （1）人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 （2 ）我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 （3 ）生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 10、怎样发掘生命的力量？ （1）发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （2 ）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和 鼓励，有助于增强我们的生命力量。 （3 ）运用增强生命韧性的方法。 1 第八课 探问生命 11、生命的特点？ （1）生命来之不易。（ 2 ）生命是独特的。（ 3 ）生命是不可逆的。（ 4）生命也是短暂的。 12、生命接续有什么意义？ （1）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 （2 ）生命的接续，使得个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3 ）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 13、为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的，也是崇高的、神圣的。 （2 ）我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （3 ）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 14、我们应如何敬畏生命？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他 人共同生活。 （2 ）不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、 关怀和善待身边的每一个人。 （3 ）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 第七课 亲情之爱 15、你是如何理解“家”的？ （1）一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 （2 ）家是我们身心的寄居之所。 （3 ）家是我们心灵的港湾。 16、中国人心目中的“家”是怎样的？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 17、为什么要孝亲敬长？ 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 18、我们如何孝亲敬长？ 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 （1）尊敬。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 （2 ）倾听。倾听长辈的心声；经常和他们保持联系。 （3 ）感恩。认真学习，不辜负父母的期望；主动承担力所能及的家务。 19、亲情的含义、表现？ 含义 ：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，就是亲情。 表现 ：每个家庭的亲情表现不同，有的温