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第 6 周课时教案
14 年 3 月 24 日 第 1 节 总第 10 课时
课题 血液 课型 新授课 课时 1
知 1、 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。
识 2、 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。
3、 能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题
教 能 的能力。
学 力
目
标
思
想
重点 血液的成分和主要功能 难点 血液的成分和主要功
能
教法 精讲点拨 教具 无
教学过程 教 师 活 动 学生活动
一 检查上一节学习内容掌握完成 积极主动展示，诚
情况： 实守信，端正态度，
课前展示
1.与呼吸有关的两种肌肉， 分别影响的胸腔
培养书写习惯
的什么直径？
2.当吸气时，肌肉是收缩还是舒张？
大胆发表个人的看
3.当吸气时，肺内压力是变大还是变小？
法
4.肺活量
根据老师思路逐步
表扬优秀，鞭策后进偷懒同学
理解生命的含义
问题较为基础，每组四五号分别展示
学会质疑并追根究
底
联系生活实际
特别强调表扬：
知识要掌握扎实，准确
加快板书速度， 提高板书质量
教学程序 教师活动 学生活动
自主学习 二 导入
做好笔记，踊
本节课中主要了解两个知识点：
跃思考，大胆
1. 血液的组成
发言，充分发
2. 怎样输液？
挥个人
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